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碱和碱的化学性质说课稿（3） 三  十  五  中  学 刘  建  峰 《常见的酸和碱》说课稿 各位评委老师、各位老师大家好！今天我要说课的课题是《碱和碱的化学 性质》的第三课时。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方 面对本课题进行分析。 首先我说说对教材的理解： 一、说教材： 1. 本节在教材中的地位和作用： 《碱和碱的化学性质》是人民教育出版社九年级化学下册第十单元课题一第三 课时。本节内容在本课程的学习中有着十分重要的地位，教学内容包括氢氧化 钠氢氧化钙的物理性质、简单用途及碱酸的化学性质几个部分，是在学习了指 示剂、几种常见的酸及酸的化学性质等的基础上，完善学生们对酸、碱、盐的 看法。本节课十分鲜明的体现了新教材的特点，通过实验探究的方法获得感性 认识，代替了枯燥的概念性的文字，同时培养了学生的实验技能和实验创新能 力。根据新课标的要求和我对教材的理解，我拟定了以下的教学目标。 2. 教学目标： a. 知识与技能目标：使学生了解碱的性质，培养学生的动手、观察、思考、归 纳等能力；并能运用所学知识解释生活和生产中的有关知识，解决有关问题。 b. 过程与方法目标：通过氢氧化钠和氢氧化钙性质的探究学会运用观察、实验 等方法获取信息，并学会用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工和大胆的 猜测。 c. 情感态度与价值观目标：通过对碱的性质探究，培养学生学