多快乐呀多幸福.docVIP

多快乐呀多幸福 教学目标： 知识与技能： 会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏。 过程与方法： 听赏歌曲，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 情感态度与价值观： 能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 教学重点： 学会唱《多快乐呀多幸福》。 教学难点： 能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 第一课时 教学过程： 　　一、组织教学 　　1、 听音乐进教室 　　2、 师生问好 1=C 4/4 1? 2? 3? 4?|5 ----|?|5? 4? 3? 2? | 1----|| 小朋 友 们 好，????老 师 你 好！ 　　二、新课教学 　　师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？西藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。 　　1、老师范唱； 　　2、带唱歌曲； 　　3、用lu音模唱歌曲； 　　4、按节奏读歌词； 　　5、跟琴轻唱歌词； 　　6、齐唱歌曲。 　　四、总结下课 　　师：这节课你们有什么收获呢？ 　 　第二课时 教学过程： 　　一、组织教学 　　1、听音乐进教室 　　2、师生问好 　　二、新课教学 　　师：我们生活在这个美丽的世界里，都觉得自己很幸福，那这首《多快乐呀多幸福》，我们应该用什么样的感情来唱呢？ 　　1、 指导学生带