正反比例对比教学设计.docVIP

“ 正、反比例对比”教学设计 课型：练习课 导学内容:正反比例对比练习 导学目标： 1、通过比较，进一步理解正、反比例的意义，弄清两者的联系和区别，并能正确地判断成正、反比例的关系． 2、培养分析、比较、抽象、概括能力，提高判断能力． 3、探索知识间的内在联系，激发学习兴趣． 导学重点: 弄清正、反比例之间的联系和区别。 导学难点: 能正确地判断两个量是否成比例，成什么比例。 导学过程： 课前学习： 1．什么叫做正比例关系？什么叫做反比例关系？（同桌互相说一说．） 2．判断下面每题中的两种量是成正比例还是成反比例． （1）速度一定，路程和时间． （2）总价一定，单价和数量． （3）时间一定，工效和工作总量． 一、预学 1、创境引题 师: 前面我们已经学习了判断两种量是不是成正比例关系和反比例关系，但发现有的同学判断时不是很准确．正比例关系和反比例关系有什么相同点与不同点呢？怎样才能正确判断呢？这节课我们就来把它们进行比较（板书课题：正比例和反比例的比较） 2、独立学习 自学提示：从路程、时间、速度；单价、数量、总价和工作时间、工作效率、工作总量中任选一组进行研究，探讨下列问题。 （1）写出相应的三个等量关系式。 （2）说一说在每一个关系式中哪个量一定，其他两个量之间有什么比例关系？ （3）说一说正、反比例关系的相同点与不同点。 二、互学 1、小组交流 把你学习的成果在小组内说给其他