运用信息技术优化小学美术教学之我见.doc免费

56????????运用信息技术优化小学美术教学之我见?????????冉娟?????????信息技术能够集声、光、形、色、动、静于一体，能突破时空限制，创设出生动活泼的课堂氛围。恰当的把信息技术与小学美术教学有机融合起来，可极大地优化课堂教学环节，提高科堂教学效率，充分调动小学生的学习积极性，使学生愉悦的学习，主动积极的参与教学活动，从而高效地完成教学任务，并且有效的培养小学生的自主学习能力和创造精神。 一、 运用信息技术使美术欣赏课变的直观生动?????????传统的美术欣赏课，课前教师需要搜集大量的图片、幻灯片等，课上需要大量的口头讲解。美术欣赏课被老师视为负担，课堂也变的非常乏味，学生兴趣不浓。?????????运用信息技术，借助电脑多媒体，使美术欣赏课的教学效果大为改观。当欣赏经典美术作品时，只要教师运用多媒体电脑，把存有美术欣赏数据的光盘装进光驱就很容易了，鼠标一点，某个画家的代表作及其背景资料就会出现在眼前，不但可以窥见作品的全貌，还可以放大局部进行观察，学生身在课堂，却能打破时空的界限，跨越古今，驰骋中外，在艺术的长廊漫步，在想象的空间飞翔，审美教育寓于潜移默化之中。?????????当欣赏建筑艺术作品时，借助电脑多媒体，不但可以用常规的视觉方式欣赏建筑物静态的形或内部构造，而且可以做动感演示，让建筑作品旋转活动起来，让学生欣赏建筑物的多个侧面。比如：使用