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- 2020-04-09 发布于江苏
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小学养成教育总结
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篇一:小学生行为习惯养成教育总
结
滑村小学学生行为习惯养成教育总
结
养成教育指的是培养少年儿童良好
习惯的教育 ,一个人良好素养的形成是一
个持续、渐进、积累的过程, “十年树木,
百年树人 ”,需要我们做出长期艰苦的努
力,决非一朝一夕之功。对学生进行养
成教育是一项长期的、 艰苦的奋斗过程,
对于学校教育而言,学生的习惯养成也
应该看作是一个持续,渐进、积累的过
程。俗话说: “嫩枝容易弯也容易直 ”,
这说明了加强小学生行为规范养成教育
的重要性,他们年龄小,知识少,行为
习惯正处在形成之中,可塑性大,可变
性强。那么,如何更好地培养学生养成
良好的行为习惯呢?以下是我校学生行
1
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为习惯养成教育情况的工作总结。
一、确定指导思想
1、良好行为习惯的养成,关键是养成教育,须遵循 “从他律到自律 ”这一规则
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