求一个数比另一个数多（或少）百分之几.pptVIP

一、只列式不计算 （1）5是4的几分之几？ （2）4是5的几分之几？ （3）5是4的百分之几？ （4）4是5的百分之几？ 二、求“一个数是另一个数的百分之几”的应用题，关键是多少？ 列式计算 1、一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林是原计划的几分之几？ 百 2、一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加了几分之几？ 百 例3 原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？ 1、与前面的练习有什么区别？ 2、线段图 4、解决方法 先算什么？再算什么？ 单位“1”是谁？ 3、题中“实际造林比原计划增加了百分之几？”实际上就是求（ ）是（ ）的百分之几。数量关系式是什么？ 学习新知 （14-12）÷12=2÷12≈0.167=16.7% 在实际生活中，人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几” ……来表达增加、或减少的幅度。 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 比原计划增加的 方法一：先求出实际比原计划增加的公顷数，在求出增加的公顷数是原计划的百分之几。 原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？ 1、根据题目中的两个条件，可以直接求出什么？ 2、跟问题有什么关系呢？ 实际造林是原计划的百分之几 实际造林是原计划的百