2014年仁怀市初中生物教师实验操作竞赛评分标准、试题设置、赛程表.docVIP

2014年仁怀市初中生物教师实验操作竞赛 评分标准 第一题 评分标准 1、取材正确，得5分。 2、操作规范，得5分；操作不规范，得3分。 3、绘图与指定对象一致，科学规范，得30分；绘图不具有科学性，得20分；绘出的生物图与指定的对象不一致，得0分。 第二题 评分标准 1、描述结果正确完整，得10分。 2、准确找到一个指定的结构，得10分。 3、正确完整地回答一个问题，得10分。 第三题 评分标准 1、探究方案具有科学性和可操作性，得10分。 2、实施过程，操作正确、规范，得10分。 3、准确记录数据或描述现象，分析得出正确完整的结论，得10分。 创意加分标准:实验设计或操作有创意，加5-10分。 生物实验操作竞赛题设置 设置三组竞赛题（每组X个题中任选一题随机组合成竞赛题）。 第一组题目：制作临时装片并用显微镜观察动、植物组织细胞并绘制生物图，共40分。 第二组题目：解剖观察植物结构或用显微镜观察永久装片并描述，找出一个结构，并回答一个问题，共30分。 第三组题目：设计探究实验方案，描述实验现象，分析得出结论，共30分。 说明：特色创新指超越北师大版初中生物学教科书的实验内容的创意设计，评委根据实际情况加5—10分。 生物实验操作竞赛其他注意事项 自带铅笔、钢笔、橡皮檫、卷笔刀、直尺。 参赛教师按照抽签组别的参赛时间提前到候赛室等候，提前5分钟抽题进入竞赛室。 每组3人，竞赛时