西师大六年级下册语文期末毕业试题.docxVIP

内乡县 2009——2010 学年小学六年级毕业调研测试语文试题 语  文  试  题 （亲爱的同学，本学期的学习已经结束，这份试卷将记录你的自信、沉着、智 慧和收获。你可要认真审题，看清要求，仔细答题了。本卷共 100 分，其中含 卷面分 3 分，如果你在本次考试中书写工整，卷面干净，这 3 分将属于你哟！ ） 一、听短文，完成下面的练习。（5 分） 1、 这段话主要写了广玉兰花的四种形态： 、 、 、 。 2、这段话是按照 二、积累运用（28 分） 顺序写的。 1 、 看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。（6 分） cuì kàn yùn zhá p ī lì 纯 俯 怒 门 fù xié shì su ǒ qídǎ o 天 要 好 事 2 、 读 句 子 ， 用 斜 线 划 掉 带 点 字 的 错 误 读 音 。 （ 3 分） 闷（mēn mèn）热的夜，令人窒息，沉闷（mēn mèn）的雷声如同大 炮轰鸣，使人恐惧。 在核桃林那绿油油的屏（pínɡ bǐnɡ）风前，他们屏（pínɡ bǐnɡ） 息凝视，神情严峻。 屋内一片狼藉（jiè jí），我的心情糟透了，然而窗前那浓翠的 兰草扑入眉宇，成了我唯一的慰藉（jiè jí）。 3、选词填空。（3 分） 疏忽 忽略 忽视 同学之间不能只强调学习上的竞争，而（ ）了同学之间的关 系。 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而（ ） 了大自然整体那无与伦比的和谐的美。 这桩新建大楼的坍塌，完全是因为对小数点的（ ）。 4、先读例句，再看提示，然后照样子写句子。（ 4 分） ①例:一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板 上留下弯弯曲曲的足迹。 （提示：用上一连串叠词，只少三个） ②例:浆板，劈动了死寂的东海；号子，震醒了沉睡的山峰；中国 号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去! （提示：注意语句的整齐美、节奏美） 5、调动积累，根据要求在横线上填写恰当的名言或警句。（6 分） 张兰喜欢读书却不求甚解。每当谈起书中的人物，她总是张冠李 戴，谈起书中的情节，她也张口结舌。王老师经常这样指点她： “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”上下句字数相等，上下词两两相对。 你能写出这样的句子么？ 小江聚精会神地盯着王刚搞手工制作却无动于衷，王刚禁不住说： “ 6、口语交际（6 分） ” 孩子们，马上就要小学毕业了，胡适先生在《毕业赠言》中送 给我们的一句话是“ ”。你想对亲爱 的老师说：“ ” 你想对最要好的朋友说“ ”（和老师、朋友说的话中要引用古诗名句或名言警句。） 三、阅读理解（34 分） 1、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打 “×”。（3 分） ①《夏》与《黄山松》都采用先分后总的结构顺序。 （ ） ②《访兰》一课，通过家兰与野兰的对比，赞美了野兰，饱含了父 亲的美好心愿——希望孩子做一个纯洁高尚，不媚流俗的人。（ ） ③“吾兵止有二千五百”中的“吾”与“余尝谓：读书有三到”中 的“余”意思相同。（ ） 2、根据课文内容填空。（10 分） ①《空城计》节选自我国著名古典历史小说 ，课 文按事情发展的顺序进行叙述，可概括为四个情节发展阶段，依 次为 、 、 、 ，突 出表现了 。请用恰当的成语或一句概括的话， 把你读过的三国故事写在下面。例： 大意失荆州、 、 ②《寻找幸运花瓣儿》一文告诉我们： 。玛丽.居里在《我的 信念》中倡导 3、阅读语段，按要求答题。（8 分） 我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁 的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我 的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的 意志向前延伸，直到地平线消失的地方…… ①这段文字主要写 、 、 ②划曲线的句子是用 ， 是从 三个方面来表现的。（4 分） 来比喻 ，请仿写一个。 （2 分） ③有人说“我的身份很渺小，地位很卑微，这意味着我不重要”你 怎么看待这这种说法？请阐述理由。（2 分） 4、阅读下面的短文，完成后面的题。（13 分） 灵魂不卑微 世界最大的产业公司 IBM 里虽有雄才大将，但也不乏小人物 来帮衬。其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得 能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由， 但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。 那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车 的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘了 带，于是就因为一张薄纸儿被晾在了门口。门卫酷酷的姿态，来往 人们异样的目光，慢慢烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒却一点点燃 烧。“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公司门口。 ”敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时，“凉水又塞牙