见习自我总结与反思.docxVIP

2015.1.9 吉林省实验中学 王晨 见习自我总结与反思 为期三个月的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的 酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起 10 月 9 号当天，年轻的 我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到吉林省实验中学，激动不安之情油然而升。 一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给 学生带来一点进步吗?如今，三个月的实习工作已结束，我们 8 位实习生的收获，见证了我们 的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这些日子里，早出晚归也经历了许多，这些 从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始进入到教室就会拘谨到在教室中能够与学 生自在地谈心，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。吉林省实 验给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着六十张天真的面孔、第一次与学生面 对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流， 共同探讨教学中所遇到的问题、第一次以班主任的身份开展班会……现在，对自己见习工作 进行总结： 一、 生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这三个月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细 品味。实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。 尽管我们八个人来自不同的城市，在实习前我们也不是非常熟悉，但在实习期间，我们几乎 每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的 了解逐渐加深。我们一起打扫收拾我们的办公室，在干净整洁的办公室，这里记录了我们的 欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建 立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处! 我的指导老师是黄海燕老师，班主任是付相静老师，黄老师对人很热心，对于我们的教 学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;付老师将班主任工作的方法、 管理班级的方法、经验都很详细传授给我，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合， 生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感 谢老师们。 2、教育见习篇 （1）教学工作 1．观课 在观课期间，我主要对课堂中的教师语言、板书、课堂互动、学生学习态度等方面进行 观察。发现课堂中确实存在很多问题，如教师教学水平不一，课堂秩序有差异，班级活跃程 度差异太大，课堂参与度过低等。下面我对教师的语言及课堂用语方面进行反思： 如果上课铃声响起了，教师还没有安静下来，那么我会静静地站在教室前面和学生们一 个接一个地进行眼神交流，直到每个人都保持安静；课堂中若出现混乱的情形，一定是哪里 出现问题了，首先我要先反思自己，再与学生交流，不能对学生大喊大叫，这种方式是无效 暂时的，重要的是要自己的课堂中制定规则；在课堂中加快说话的节奏，避免口头禅，用专 业的语言代替；课堂中是学生的领导者，如果言谈举止不像一个领导者，学生也不会把你当 2015.1.9 吉林省实验中学 王晨 作老师一样对待，教师端庄得体的形象就会受到损害。教师不够强大，学生就会因缺少安全 感而故意做出捣乱行为来吸引老师注意。 2．磨课与授课 我从确定课题《两角和与差的正切公式》到开始教学设计，磨课再到正式的授课期间有 将近一个月，可以说是时间充裕。在韩继伟导师和黄海燕导师的指导与帮助下，一次次地修 改和反复演练，也变得越来越自信和逐渐地适应了站在讲台上的感觉。但真正上完这节课， 我才发现有许多地方我做的还不够，教学过程大致如此：教学过程虽然流畅，但课堂中我过 多的牵制学生，学生的思维受到了局限。在面临课堂上出现的几种的状况时，我没能更好地 做到收放自如、随机应对。学生的积极性没有充分的调动起来，整堂课的感觉有点闷。 3．批改作业 通过多次的批改作业，能知道每个学生对待学习的态度如何，难点和易错点在哪，也有 各种错误的出现。但究其原因，我觉得学生作业上反映的诸多问题很大程度上源于我们的课 堂，源于我们自己的教学。我认为：作业批改关键在于科学合理和因人而异。作业的布置和 批改固然重要，但它毕竟是课堂教学的延伸和补充，要真正提高作业的质量，进而提升教学 质量，关键还在于课内而非课外，所以，作为教师还是应该把着眼点放在课堂，精心备课， 认真上课，才是提高学生作业质量的良方。 4．集体备课 本次集体备课内容为必修 4 第一章，任务是对教材进行分析，指导教师并提出了教学建 议和教学要求。让我又一次深刻体会到教学是一项仁者见仁，智者见智的智力性行为。只有 从教者拥有扎实的知识功底和精湛的教学艺术，方能高屋建瓴的完成每一节教学。作为后来 者的自己，只有加强学习实践，不断反思总结，才能实