高考历史一轮12东西方的先哲人民版选修.pptxVIP

第2讲　东西方的先哲;一、儒家学派的创始人——孔子 1.政治思想 (1)“礼”:即_____ ①尊尊:卑贱者对尊贵者的尊崇,其中最重要的是_____。 ②_____:就是对亲人的爱,其中强调子对父母的孝顺,弟对兄 长的恭敬。 ③提出“君君、臣臣、父父、子子”,提倡周礼的_________。 ④“_____”:就是用周礼去规范人的行为。;(2)“仁”的思想 ①仁首先是“_____”,仁爱应有差别,首先是亲亲(亲人),其 次是朋友,而后才是其他人,这种爱是建立在自然感情基础之 上的。 ②行“_____”之道:“忠”就是“己欲立而立人,己欲达而达 人”,“恕”就是“己所不欲,勿施于人”。 ③礼与仁结合:孔子认为,只有礼与仁相结合的社会,才是人类 的理想社会。;2.教育思想 创办私学,主张“_________”,扩大教育对象。 3.地位及影响 (1)_________的创始人,对后世的影响巨大。 (2)教育上 ①创办_____,打破官方垄断办学的传统。 ②“有教无类”扩大了教育对象,促使文化教育下移。 ③“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作 用。;(3)政治上:“_______”以施行仁政,提出了理想贤人的标准是 “_________”,成为中国古代社会开明君主的标准,也是一个 人治社会中政治人才的理想标准。 (4)思想上 ①所创立的儒家思想在汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”以后,成 为封建社会的官方意识形态,在中国思想界中占据_________。 ②成为中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。;问题1:孔子开创儒家思想的原因是什么? 提示:春秋时期是我国奴隶社会向封建社会过渡的时期,周礼被破坏,社会动荡,人际关系紧张,孔子决心通过恢复周礼,承担传承文化和改善人际关系的社会道义,成为儒家学说的创始人。;问题2:如何认识孔子核心思想中的“仁”? 提示:(1)积极意义 ①仁即爱人,体现了一种人道主义的精神,和谐的人际关系以及由此而产生的爱护人民的主张。 ②爱人就要积极参加现实的实践,积极参与社会改革,求仁行仁,所以,仁的提出还是忘我的、无私的、积极奋发的表现,体现了自强不息的现实态度。 (2)局限性 “仁”的思想必须与其表现形式即封建社会的典章制度特别是“礼”“义”相结合,必须为封建的生产关系尤其是“士”即“君子”来服务。;问题3:如何理解儒家“内圣外王”的理想人才标准? 提示:“内圣”指具有高度道德修养的人,“外王”指施行仁政,建立事功者。儒家把能够实现修身齐家治国平天下的人视为古代社会理想的政治人才。;二、柏拉图的主要思想及其影响 1.思想观点 政治思想——_______。 (1)认为理想国家应由统治者、武士、劳动者三个阶级的人构 成,各安其位、各司其职。 (2)国家的统治者应由所谓的_________来担任。 (3)理想国的实现办法首先是为统治者提供教育,直到他们掌握 ___________;其次是废除统治者的私有财产与家庭,使权力和 财产、家庭分离。;2.主要评价 (1)作为_________的继承人,学园的创立者,柏拉图受到人们 的尊敬。 (2)其设想的理想国被人们称做是最早的_______。 (3)其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。;问题1:如何认识柏拉图学园的特点? 提示:(1)为城邦培养政治人才是柏拉图学园最主要的目的之一,学园是一个带有政治性的学校。 (2)它与当时许多城邦都有政治联系,一些城邦的统治者也经常向学园寻求政治咨询,学园的一些弟子也经常用所学的理论为一些城邦提供立法指导,有的甚至直接参与城邦的立法和行政活动,因此柏拉图学园被人喻为政治思想的“集散地”。;问题2:如何认识柏拉图学园在西方教育史上的地位? 提示:(1)是古代最早在教育目标上既体现社会功用性,又体现人文特性的教育机构,因此它常常被人们看作是世界第一所综合性大学,或者至少是大学的萌芽。 (2)柏拉图倡导的“学以致用”“学术自由”等传统直到今天还被继承,柏拉图学园的地位比同类其他学园显得更为重要。 (3)学园聚集了当时希腊世界大批富有才华的青年来此从事科学研究和学术讨论,为后来西方各个门类的学科发展提供了许多原创性的思想,同时还培养了一大批伟大的思想家和科学家,如亚里士多德。学园成为希腊乃至整个地中海世界最重要的思想库和人才库。;问题3:雅典社会环境怎样影响了柏拉图的哲学思考? 提示:雅典混乱的政局引发了柏拉图对现存民主制度的失望和反思,促使他寻找心目中的理想国家。;三、亚里士多德的主要思想及其影响 1.主要思想 (1)自然观 ①将自然分类,加以等级化;认为最高等级是___。 ②认为_____是人的本质,提出“人是有理性的动物”。 (2)自我实现:认为善是万物能够实现自己的本质。 (3)政治观 ①认为人在本性上是___________。