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部编版道德与法治五年级上册第一、二单元知识要点
一、读懂彼此的心
随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做得事与自己内心的想法不一致。
在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。
在长辈眼里,我们缺乏生活经验和社会阅历,永远是长不大孩子。
家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受他们的爱。
家人之间产生的一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,学会以积极的态度、有效的方法,主动化解矛盾。
主动与家人交流,能增进相互了解和理解。
高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长大。
我们和家人之间的相互沟通和理解最为重要。
二、让我们的家更美好
1、家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
2、一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。
3、自立自强,方能悦亲。
4、排忧解难,方能帮亲。
5、当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时还要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题。
6、家里的事,同商议、共承担,家庭生活会更和谐、更美满!
三、弘扬优秀家风
1、家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。
2、天下之本在家。优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华传统美德。
3、无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。
4、传承优秀家风,有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。
5、家风是社会风气的重要组成部分,体现在我们的行为规范中。优秀家风能引领良好的社会风气。
6、传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。
四、我们的公共生活
1、电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。
2、公共生活中,我们的行为是公开的,所以更要注意自己的言谈举止,展示良好的形象。
3、每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间。
4、为保障公共生活的正常秩序,政府会给公众提供公共设施、设备或物品。
5、随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会触犯法律。
6、公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生更加丰富、便捷。
7、人人有权参与公共生活,利用公共资源和公共设施,享受公共礼仪。
8、公共生活需要共建,公共利益需要共享。
五、建立良好的公共秩序
1、公共生活需要有良好的秩序来维护。
2、有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,是我们感受到生活的美好与幸福。
3、为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序,人们设置了公共标志。
4、公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。
5、人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序仪式,不仅是一个社会文明程度的反映,也是一个国家精神面貌的体现。
6、遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。
7、维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。
8、维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。
9、维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。
六、我参与我奉献
1、人与人相处需要平等对待。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。
2、平等友善可以传递正能量。每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想。我们身边有一些弱势群体,他们需要更多的关爱。
3、每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。
4、温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。
5、社区中的每个成员既是社区建设的受益者,也是社区建设的参与者。
6、中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。
7、参与公益活动,我们既可以为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人,参加保护生态环境等志愿活动。
8、让我们坚持“日行一善”,从小事做起,发挥公益的力量。
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