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- 2020-04-03 发布于山东
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阶段演练三
一、给下列各字选择正确的读音,并用“√”标出来。
二、看拼音,写词语。
三、根据提示填空。
1.“母”是 字,一共有 画,第一笔是 。?
2.“精”用部首查字法,先查部首 ,再查 画,音节是 。我们还可以把左边的“”换成“氵”,这个字是 ,我可以给它组词: 。?
四、给下面的生字组词。
五、回忆课文内容,想象写话。
傍晚,月亮升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的月亮,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“ ”?
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“ ”?
六、课外阅读我能行。
我想知道
为什么草地是绿色的?为什么总看不见风?
是谁教会了鸟儿筑巢(cháo)?又是谁告诉树站着休息呢?
当月儿不再是滚圆圆,又到哪里去找那丢失的一块呢?
是谁点亮了沉睡的星星,还让星星闪烁(shuò)不止?
是谁在空中刷上七色彩虹,又把那些毛茸(rónɡ)茸的云挂得那么高?
1.词语仿写。
毛茸茸 ?
2.下列对短文理解正确的一项是( )
A.作者问了这么多问题,可见作者什么都不懂。
B.作者问了这么多问题,可见作者对什么事情都很好奇,爱思考。
3.你对短文中的哪个问题最感兴趣?请画上横线。
4.你想知道什么?请把你的问题写出来。
阶段演练三
一 、p
二、1.大伞 游戏
2.彩色 梦想 精灵 一般 森林
三、1.独体 五
2. 八 jīnɡ 清 清水
四、教书 教课 教学 方便 便利 便民
五、示例:看!那是什么? 妈妈,那是月亮!月亮升上来了!
六、1.示例:金灿灿 胖乎乎
2.B
3.略
4.示例:是谁让花儿开的,而且颜色还不一样?为什么有的花香,有的花臭?
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