西师大三年级语文下单元解读.docxVIP

第一单元 满园春色关不住！翻开本单元课文，《春的消息》迎面扑来， 《快乐的小燕子》欢叫着在春光中飞来飞去，刚刚苏醒的河流回旋 着《三月桃花水》…… 整个单元 5 篇课文虽有体裁和题材的区别，却从不同的角度 展现了春的话题。《春的消息》将引领我们去发现春天的足迹。 《快乐的小燕子》描绘了一幅小燕子闹春图。《三月桃花水》像竖 琴，弹奏出春天的乐章；像明镜，映照出春天的身影。《一幅画》 用活泼的语言描绘出一幅春意盎然的油画。《古诗两首》（《惠崇 春江晓景》、《清明》）表达了诗人在春天时节里的思想感情。课 文有的贴近儿童生活，有的具有鲜明的时代感，有的是脍炙人口的 篇……在这些文质兼美的诗文中，我们可以感受春天的来临，倾听 大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情， 全面提高学生的语文综合素养。 “积累与运用”安排了“温故知新”“语海拾贝”“点击成 语”“综合性学习”“习作百花园”“自主阅读园地”等 6 项练习 内容。“温故知新”“语海拾贝”“点击成语”“自主阅读园地”4 项练习一定要重视学生学习方式的转变，让学生在自主的基础上感 悟、发现、探究、积累。“综合性学习”是让学生通过活动发现和 展示“多彩的春天”，“习作百花园”是在“综合性学习”的基础 上，围绕“春天”写作文。两项练习可以结合进行。 本单元教学中要继续注意培养学生主动识字的兴趣和习惯。 文美情浓是本单元课文的特点，教学中，要反复诵读，联系上下文 理解词句，体会课文中的重点词句在表情达意方面的作用。还可以 从课文中了解作者观察的方法，引导学生用多种方式积累美词佳句。 通过说、写及课外了解、搜集活动，扩大对大自然的了解，感受家 乡和大自然的美好，并在此过程中提升语文能力。 第二单元 这组课文有故事，有童话，篇篇充满趣味，却又蕴含着朴素的 哲理，既激发了学生的阅读兴趣，又潜移默化地教会了学生做人的 道理。《绿手指》让我们认识了一位可敬的老奶奶，为了实现梦想， 二十年如一日地培育纯白的金盏花；《苹果里的星星》让我们感悟 了什么叫创造；《点金术》中那个贪得无厌的国王，发出了痛苦的 感叹：“我这么喜欢金子是愚蠢的”；《小蓝裙的故事》中的蓝裙 虽小，却让我们懂得大的进步往往是由很微小的改变开始的道理， 并善于从生活中去感受美、发现美；《花开了，就感激》让我们像 蓝蓝一样“从小学会看到人生的美好，并真心地感激”，学着用一 颗乐观的心去生活。 通过本组教材的学习，要引导学生认识并学会本单元的生字， 能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句的意 思，体会课文中关键词语在表达情意方面的作用，初步感受作品中 生动的形象和优美的语言；养成积累好词好句的习惯；激发学生对 阅读的喜爱，使学生乐于与他人交流自己的阅读感受。 第三单元 走进本单元，你就走进了一个如诗的画卷。江南水乡，流水潺 潺。房屋，白墙灰瓦；桥楼，古色古香。到美丽的小兴安岭去看看 吧，那儿可是绿色的海洋。春天，嫩绿的叶子满枝满树；夏天，无 际的森林郁郁葱葱；秋天，林海中飘飞着黄叶；冬天，积满白雪的 树上有松鼠散步。再去欣赏莫高窟的飞天吧，或挎花篮，采摘鲜花； 或抱琵琶，轻拨银弦；或彩带飘拂，翩翩起舞……那里可是灿烂辉 煌的艺术殿堂！再看看香港，香港的夜色世界一流。港岛的灯光高 低错落，闪烁飘浮；维多利亚湾荡漾着琼浆玉液，飘洒着金辉银 光……如水的夜色，珍珠般的灯光，醉倒了八方游客。当然，你也 别忘了，去看看那雄伟的万里长城和京杭大运河，那是我们祖先创 造的人间奇迹。所有这一切都那么美丽迷人，所有这一切都洋溢着 灵气，凝聚着厚重的文化底蕴。 本单元用生动形象的语言，为我们展示了一幅幅优美的图画。 引导学生走进这些画中，品读课文佳句，欣赏风景名胜，感悟作者 的思想感情，从而激发对大自然的热爱，对祖国的热爱。本单元的 教学重点：一是感受这些风景名胜的美丽，体会到作者蕴于字里行 间的喜爱之情；二是学习并掌握生字,积累优美的词句；三是结合教 材内容和生活实际练习习作。 第四单元 这是一个情感的世界，这是一个充满人文精神、闪烁着人性光 芒的单元。 《国旗和太阳一同升起》中，国旗和太阳一样朝气蓬勃。天安 门广场的升旗仪式吸引了海内外的中国人，那一次又一次的静静等 待和翘首凝望，表现了诚挚的中华情结。一个远离故土很久的游子， 一个在中国乃至世界也有影响的作家，一个把一生的爱和热情奉献 给文学的老人——巴金，在 87 岁的高龄，饱含着对孩子们的真诚关 心写了这封《巴金给家乡孩子的信》。《朱德和母亲》一文中，伟 人朱德对母亲的爱、关心、体贴，让人感动不已。再来读读《苏珊 的帽子》吧，一顶、两顶、三顶……那五花八门的帽子凝聚着老师 和同学的关爱、真情。吟哦《三峡情》，我们一定会被诗人对家乡 的热爱和思念所感染。当我们随着《购买