地震中的父与子_课件(1).ppt

想象说话： 在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学说什么?请你们展开丰富合理的想象，小组内讨论讨论，我们呆会儿请同学来谈！ “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 想象说话： 在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学说什么?请你们展开丰富合理的想象，小组内讨论讨论，我们呆会儿请同学来谈！ 不论发生什么，我总会跟你在一起。 思考：课文中为什么反复出现这句“不论发生什么，我总会跟你在一起。” 总有一个人将我们支撑， 总有一种爱让我们心痛， 这 个 人 就 是 父亲， 这 种 爱 就 是 父 爱! 　　执教者：曾金凤 1、快速浏览课文，找出夸奖这对父与子的句子读一读。 2、细读课文，找出能表现父亲和儿子了不起的句子用横线画出来，体会外貌、动作、语言的描写反映了人物怎样的品质。 　 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 为什么说这是一对了不起的父子？用自己的话概括地说一说。 这是一对 折射归 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。 8小时 12小时 24小时 36小时 父亲在废墟里拼命地挖 父亲在废墟里拼命地挖 父亲还在废墟里拼命地挖 父亲仍然在废墟里拼命地挖 　 他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。 “你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 不论发生什么，我总会跟你在一起。 思考：课文中为什么反复出现这句“不论发生什么，我总会跟你在一起。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” 想象说话： 在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学说什么?请你们展开丰富合理的想象，小组内讨论讨论，我们呆会儿请同学来谈！ “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 1、这对父与子让我感动的原因是:父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。 2、文中的父亲形象给我留下了深刻的印象，我从中学到了刻画人物形象的好方法是：抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写。 想象说话： 在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学说什么?请你们展开丰富合理的想象，小组内讨论讨论，我们呆会儿请同学来谈！ “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 想象说话： 在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学说什么?请你们展开丰富合理的想象，小组内讨论讨论，我们呆会儿请同学来谈！ 不论发生什么，我总会跟你在一起。 思考：课文中为什么反复出现这句“不论发生什么，我总会跟你在一起。” 想象说话： 在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学说什么?请你们展开丰富合理的想象，小组内讨论讨论，我们呆会儿请同学来谈！ “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 想象说话： 在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会遇到哪些困难?他会想些什么,又会对同学说什么?请你们展开丰富合理的想象，小组内讨论讨论，我们呆会儿请同学来谈！ 不论发生什么，我总会跟你在一起。 思考：课文中为什么反复出现这句“不论发生什么，我总会跟你在一起。”