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“学生最喜爱的教师”事迹材料 苑司稳 台前县实验小学 2012.11.12 “学生最喜爱的教师”事迹材料 一位年轻的教师，用爱为注脚，青春铺陈，恣意享受 那一份与学生一同成长的快乐，如同行走在如歌的诗行。 台前县实验小学的苑司稳老师，就是这样一位快乐的行者。 从教十多年来，苑司稳老师师德高尚，任劳任怨，一 心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责， 热爱学生，在全校师生中，有着较好的声望。“把每一件平 凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不 简单。”这是他最喜欢的一句教育格言，他在实际工作中也 时刻在实践着这句格言。教师这个职业平凡朴实，简单无 华，工作辛苦，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的 岗位上，他十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律 己，甘为人梯，实现着他的人生的价值与理想。 一、坚守职业道德，对待工作认真负责 责任是职业操守的第一要义。教育尤其是小学教育更是 一个需要付出耐心、细心的工作。苑司稳老师在日常教学 工作中能很好地践行“责任”这两个字。学生的评价是最 好的证明。 孟宸彤同学说：“在平时，苑老师都会认真细心地教导 每位同学；有人犯错误了，他都会耐心地教育他，使他改 正错误，正确地面对生活；同学有不懂或者疑问的地方跑 去问他，他马上会给他们讲解，直到他们明白为止。” 李效宇同学说：“……苑老师面带笑容，有着一颗善 良的心……我们苑老师非常努力，有耐心、非常尊重我们。 他的每一节课，我们总是在欢声笑语中学到宝贵的知识和 许多做人的道理。 二、拥有善良的心，践行对每位学生的爱 “教师要热爱学生，不要遗忘任何一个学生。要让每 一个学生都觉得自己很重要，使学生对自己所在的集体有 眷恋感、归属感、责任感。”苑老师对此感同身受。李彤， 让所有教过她的老师都为之头疼，毫无女孩样。语文课上 要么呼呼大睡；要么将脚伸入过道；要么趁老师不注意与 前面的男生打打闹闹，脏话连篇，常常气得苑老师中途停 课。通过走访，苑老师了解到李彤的掉队很大一部分原因 来自于家庭。她是一名留守儿童，爸爸妈妈常年不在身边， 爷爷早已去世，跟着已逾古稀的奶奶生活。在缺少爱的环 境中长大的她，变得叛逆，玩世不恭。了解了这些情况后， 苑老师主动和任课老师交流，和她的家人取得联系。同时， 苑老师也及时与她沟通。苑老师问她：“你愿意和老师交 朋友吗？”她听了，一脸诧异，紧盯着苑老师的双眼，许 久以后才点了点头。“那么，你就是老师的朋友了，你能跟 老师说说你的苦恼吗？”她哽咽着：“我好孤独，爸爸妈 妈不要我，叔叔不管我，我是一个没人爱，没人疼的孩 子……”那一霎时，苑老师流泪了，于是开导她：“困难 和挫折也是人生的一笔财富，自古英雄多磨难，从来纨绔 少伟男。自己一定要给自己争气，你还有老师，还有同学， 大家都爱你。”那一刻，她也流泪了。 “精诚所至，金石为开。“自此，她变得安静了，听话了， 开始做作业了，课上发言积极了。同时苑老师发现她歌唱 的特别好，于是就把每次实践活动有关这方面的任务交给 她，而她也总做得很好，有几次她的作文还上了光荣榜。 她说：“我最爱苑老师了，因为苑老师就是我们的亲人。 教育就是一个需要付出“爱心”的工作。“爱”是教育 实践过程中一个不可缺少的要素。爱将使现实的教育流露 着温情脉脉的人文情怀。也正如其他学生所说： 梁吉豪同学说：“不仅是对我，苑老师对待任何一个 同学都很有耐心。他用父母般的心对待同学，给了我们无 穷的关爱和温暖。” 吕萌同学说：“苑老师她是一个平凡得不能再平凡的 教师。但我们全班同学都喜欢他。因为他不仅教会我们许 多知识，在生活上更是体贴入微。经常微笑着给我们讲课， 使上课的紧张气氛消失得无影无踪，我以前是一个非常内 向的孩子，但她却让我从一个胆小的女孩变成了一个开朗 的女孩。” 卢孟晓同学说：“记得一次，我得了感冒，整个人非 常不舒服。第二天我还是勉强到学校读书。当我把作业交 给老师时，老师似乎从我的声音中听懂了什么。他就亲切 地问我一句，‘怎么，咳嗽还没好吗？’我当时听了这句话， 顿时热泪盈眶。” 谭佳琪同学说：“我喜欢我们班的苑老师。因为他就像 我们的亲人一样，关心我们，还交给了我们无穷的知识、 学也学不完的大道理。” 三、刻苦钻研业务，勇于创新，甘做一名学习型教师 做一名数学老师，就要有创新意识，培养具有创新精 神的人才。 苑老师教过的学生都会说：“苑老师的课我最喜欢上， 每次上课，我都特别兴奋，感觉全身的细胞都充满着活力。 ”苑老师从事数学教学，他能教善导，形成一套扎实有效 的教学方法。在备课时，注意分析学生的学习情况，精心 进行课堂设计。在课堂教学中，苑老师坚持以学生为主体， 开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机 结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性。针对学生对 头疼的