表象的心理旋转实验.docxVIP

心理学实验报告 实验题目 表象的心理旋转实验 实验课程 实验心理学 实验 6 指导老师 刘海涛 实验成绩 学生姓名 庄礼润 1608400070 实验班级 16 级 应心心咨班 1.实验目的：验证表象心理旋转的存在 2.仪器与材料：多媒体计算机、PsyKey 心理教学系统 3.实验原理： 表象是指物理上并未出现的刺激的心理表征，是曾感知过的客观事物的 形象在人脑中的反映。表征（representation）是信息在头脑中的呈现方式。信 息的编码和存储有视觉形象形式和言语听觉形式，抽象概念或命题形式。那些 具有形象性特征的表征，也称表象，它只是表征的一种形式。 双重代码理论认为，人们有两套表现系统，一套是语言系统，另一套是 非语言系统。语言系统处理语言代码，储存语言信息。非语言系统则处理意象。 这些意象是直观的、人们可以在脑海里“看见”的某种东西。许多理论家认为， 表象以模拟码的形式存储。所谓模拟码，是指与实际物体非常相似的一种表征。 按照这种模拟码存储的观点，表象是知觉的“近亲”（Baird 和 Hubbard，1992）。 Cooper 和 Shepard (1973)用不同倾斜角度的正的和反的字母、数码，对 心理旋转作了进一步研究。以 R 字母所做的实验结果发现，当样本为垂直的正 位时,即旋转的角度为 0°或 360°，不管是正常的或镜像的，判定所需时间较 少，而当样本作了不同角度的旋转，反应时随之增加，当样本旋转了 180°时， 反应时为最长，随着样本的旋转度数的进一步增大，反应时反而逐渐减少.以 180°为界，曲线的两侧时对称的。Shepard 等关于心理旋转的研究着眼于表象 的表征和加工，它有力地支持将表象看作一种独立的心理表征的观点。但命题 表征说认为它同样可以解释心理旋转的实验结果。 4.实验步骤： 1.预备实验 A.让被试按要求打开 PsyKey 心理教学系统软件，并输入个人信息。 B.让被试端坐在计算机前，双手持手键，左右手的大拇指分别放在绿键和红 心理学实验报告 键上。 2.正式实验 A.被试按要求仔细阅读屏幕软件上的指导语“请判断屏幕上字母是正 R 还是反 R。如果是正 R 就用左手食指按绿键，如果是反 R 就用右手食指按红键， 每次判断要求准确而迅速。” B.点击“开始实验” 5.结果： 　表象的心理旋转 ＝＝＝＝＝ 个人信息 ＝＝＝＝＝ 编　　号：1608400070 　性　　别：男 　年　　龄：19 姓　　名：庄礼润 　学　　历：大学 　出生日期：1997-11-09 所　　属： 　职　　业：学生 　测试日期：2017-10-18 09:16:25 ＝＝＝＝＝ 结果图片 ＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝ 结果分数 ＝＝＝＝＝ ---------------------------------------------------------------- 　　　　　　　　　 0 度　 60 度　 120 度　 180 度　 240 度　 300 度 ---------------------------------------------------------------- 正Ｒ　反应时(ms)　 976　 1098　 1419　 1914　 2461　 1389 　　　正确率(％)　100.00　100.00　100.00　 83.33　100.00　 83.33 反Ｒ　反应时(ms)　 1340　 1914　 1859　 2961　 1680　 1687 　　　正确率(％)　100.00　100.00　100.00　 50.00　100.00　100.00 ---------------------------------------------------------------- 心理学实验报告 ＝＝＝＝＝ 备　　注 ＝＝＝＝＝ 测验耗时：253 秒 [参数表] 重复次数=6 间隔时间（毫秒）=1000 ＝＝＝＝＝ 详细反应 ＝＝＝＝＝ 角度 R  判断 反应时 0 正 正 1253 240 正 正 3456 120 正 正 1393 240 反 反 2112 60 正 正 1205 180 正 正 2111 300 正 正 1330 120 正 正 1081 240 反 反 1549 0 反 反 1143 60 反 反 2175 180 正 正 2237 300 反 反 1612 180 反 反 3440 60 反 反 1549 300 反 反 1800 120 反 反 1862 300 反 反 1861 240 正 正 1830 0 反 反 1124 60 反 反 2706 180 正 正 1656 300 反 反 2300 0 正 正 1049 0 反 反 893 240 正 正 2831