公平是社会稳定的“天平”平泉四海中学霍春新.pptVIP

平泉四海中学 霍春新 思考回答下列问题： ①为什么一个和尚不愁水吃？ ②为什么两个和尚还能合作？ ③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？ 一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。 　 公平是我们社会生活追求的一个重要主题。不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。 　 某学校给了八年级2班一个外出交流的名额，班主任组织全班投票选拨，结果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。 ◎你认为怎样做才公平呢？ 答：（1）我认为可以投票再选，这样才公平、合理。通过班上同学公正、客观地投票，通过票数看出两位同学在同学们心目中的地位，以及同学们对他们的认可程度，也体现了对同学们权利的尊重。（2）也可以由班主任老师决定。通过班主任老师对两位同学的综合评价，以及他们对班级的付出和所得进行比较，最后投出班主任的那一票，也公平合理。（3）抓阄的观点体出了机会均等的原则，不公平、不科学、不可取。 １、对公平的不同理解 阅读教材P100，相关链接（略） 总之，公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。在现实生活中，我们经常遇到是否公平、如何做到公平的问题。 农民起义者——公平就是“等贵贱，均贫富”。 物理学家——公平是天平上的平衡。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 学生——公平是…… 你觉得什么是公平？公平又是怎样产生的呢？ 李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报评比获得一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，受到表彰。 ◎你主认为李伟受表彰公平吗？为什么？ ◎你是怎样理解公平的？ ２、公平是在比较中产生的 自己的付出和所得 他人的付出和所得 进行比较 产生了公平或不公平的感觉 一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这是不公平。 那么，什么又是不公平呢？ 3、公平与不公平 人们心目中 “公平”的含义 阅读教材P101，某销售公司的发展故事。思考： ◎该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？ ◎推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么陷入混乱？ ◎从这个故事中，我们可以感悟到什么？ 该公司推销人员最初跳槽的原因在于该公司个别推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，所以要跳槽另谋高就。 该公司推销人员后来仍然因为多干后公司不能兑现多拿的承诺，公司不讲诚信，所以纷纷提出辞职，导致公司后来陷入混乱。 ⑴社会生活中处处需要公平。⑵不公平就会影响合作。 可见,公平问题已经影响到一个企业的发展,甚至会影响到社会的稳定和发展。 ──公平 案例赏析： 2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。 请问： （1）王斌余杀人的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？ 1、失去公平的严重后果：(P102) ①人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 ②这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 社会稳定和发展需要公平 结论 　──有了这些权利，每个社会成员的生存和发展才有保障。 ◎这两件事涉及他们的哪些权利？ ──平等权、劳动权、选举权、建议权等 ◎这些权利对人们的生活有什么影响？ ◎他们的公平感受会给社会带来什么影响？ （参见：公平的作用） 2、公平的重要性：(P102) ①有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障； ②有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 ③有了公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。 总之，公平关系到每个人的切身利