幼儿教育学前教育 公招幼儿教师师德师风培训.ppt

当父母将可爱的孩子交到您的手中， 尊敬的老师，您会怎样教育我的孩子？ 一个人一生发展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是 A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期 孩子人生第一步路如何走？ 孩子人生第一首歌怎么唱？ 幼教老师，请用你们的言行给孩子们做个美好的示范！ 幼儿老师的一言一行，一举一动，都是孩子的模仿对象。 我们微笑着倾听孩子说话时， 孩子也会微笑着听别人说话； 我们接过孩子递过来一把椅子，说声谢谢！孩子们接过你递过去的苹果，他也会真诚地说声：谢谢！ 幼教工作神圣而崇高！ 让“我要做个好老师”伴随我们的职业生涯 我一生中最重要的教育是在幼儿园 得到的！ 让“我要做个好老师”伴随我们的职业生涯 从几则民谚看幼教工作的神圣意义。 三岁看大，七岁知老。 巍峨的大厦靠根基支撑！ 成功的人生从启蒙教育开始！ 幼教老师引导我们迈开人生 第一步。 幼儿老师是奠基人， 是我们人生的第一盏明灯！ 二、你心目中的“好老师”什么样？ （一）工作案例故事分享 （二）正确定位你班上的孩子 （三）有一种美德叫宽容。 工作中案例故事分享： （一）永远的“小李老师” （二）“巧克力色”的孩子 正确定位你班上的孩子！ 为什么我们要无条件的爱孩子？ 1、孩子是弱势群体，需要关爱和保护； 2、孩子就是孩子，他心智不成熟需要引导； 3、孩子缺乏自制力，他犯错误会有反复性 4、孩子需要教育、锻炼，才能成长。 5、不是所有的孩子都听话！正像不是所有的成人都服从一样！ 老师，请记住： 我们不能用成人的思维 去定位孩子！ 我们不能用成人的标准 要去求孩子！ ***有一种美德叫宽容！ 你能善待孩子的任性、顽皮吗？ 你能理解孩子的孤独、自私吗？ 吃点心，他挑挑拣拣，做游戏他不合作，做手工他不专心！ 面对这样的孩子，我们怎么办？ 两个字：宽容 为什么？因为他们是孩子！ 未成年人犯法都能被从宽处理！ 为什么我们的孩子顽皮、任性我们要用极端的手法对待他们？ 那样做是无能还是残忍？ 如何在教学实践中学会宽容？ 1、学会换位思考； 2、尝试淡化问题的最终结果； 3、将你的注意力从当前不良状况中移开； 4、尝试等5分钟以后再发脾气。 宽容的胸怀以和谐的人际关系为基础。 1、家庭关系和谐（夫妻、公婆）； 2、同事关系融洽（上下级）； 3、师生真情相处； 4、与家长保持良好沟通； 5、学会欣赏生活，包括欣赏自己的工作。 三、怎样成为“好老师”？ （一）幼儿教师宜与忌 （二）专业成长与师德修养的关系 幼儿教师良好行为养成 幼儿教师良好行为养成 幼儿教师良好行为养成 幼儿教师良好行为养成 幼儿教师不宜有行为 1、穿着不宜，不注意自身的言行举止。（包括不讲普通话、说粗话、脏话、不雅动作、在公众场合大声喧哗，高声讨论与教育活动无关的话、翘二郎腿等）。 2、当幼儿面吃零食。 3、大声斥责、讥笑幼儿，对幼儿的提问或求助，采取爱理不理的态度。 4、对“笨”的、脏的幼儿明显的不关心、冷漠、少交流。 5、在幼儿面前争吵（教师与教师之间、教师与职工之间、教师与家长之间）。 6、上班工作期间拔打、接听电话。 7、向家长索要物品。 8、随意评价家长，对家长不热情。对个别难缠家长抱敌视态度，爱理不理。 9、擅自离开工作岗位。 10、不主动学习，不注重业务能力的提高。 11、工作拖拉，无执行力 。 12、不服从领导分配。 专业能力与师德修养共同构成我们的职业素养 老师要具备什么样的思想素质？ 三观正：树立正确的人生观、世界观和价值观,绝不是空话、大话。 比如爱国主义思想。 你爱自己的家吗？ 家是缩小的国，国是放大的家。 没有国，何以有家？ 家国天下是一种大格局，大视野，大情怀！ 老师要学会传达正能量 同事之间、领导和下属之间，经常交流的是正能量，不艳羡浮华，不传播消极不健康的道德观、价值观！ 爱国主义思想、民主平等思想、博爱情怀、理想教育、积极进取精神、挫折教育、正确的人生观、金钱观等等。 比如博爱情怀的缺失，我们的孩子走上社会，就会产生反社会、伤害无辜的事件发生。 为什么我们生活中会发生在公交车上放火，在幼儿园内行凶的极端事件？ 如何学会传达正能量？ 一是要有敬畏之心 我们有少数老师在办公室爱发牢骚，或者批评社会的不正之风，或者表达对某些领导人的不满，甚至攻击他人，自己是共产党员，还对党或者党的领袖说三道四，丝毫没有敬畏之心。 孔子说，“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。” 希望若干年以后的你： 拥有像孩子般纯真的笑脸！ 拥有一颗无比宝贵的童心！ 在3—6岁的无限循环中感受生命的美妙！ 越来越美丽！快乐永相随！