高考专题四圆周运动及其应用.pptxVIP

第3讲　圆周运动及其应用;rad/s ;2．向心加速度;3．匀速圆周运动;物理量;角速度 ;考点2 向心力及离心现象 1．向心力; (4)作用效果：只产生向心加速度，改变速度的方向． (5)特点：向心力是效果力，不是一种新性质的力，可由某 一性质的力(如重力、弹力、磁场力等)提供，也可由一个力的 分力或几个力的合力提供．受力分析时不要把向心力当做一个 独立的力来分析．;2．离心现象;考点3 竖直平面内的圆周运动 1．竖直平面内的圆周运动的特点;2．竖直平面内的圆周运动的常见模型;(2)杆球模型：有物体支撑的小球在竖直平面内做圆周运动;增大 ;题组1;答案：D; 2．(双选)如图4－3－3所示为一皮带传动装置，右轮的半 径为r，a是它边缘上的一点，左侧是一轮轴，大轮的半径是4r， 小轮的半径为 2r，b 点在小轮上，到小轮中心的距离为r，c点 和 d 点分别位于小轮和大轮的边缘上．若在传动过程中，皮带;解析：a、c两点为同一皮带上的两点，它们的线速度相等；;列关于小球的受力的说法，正确的是(不计空气阻力)( 图4－3－4; 4．一圆盘可绕一通过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴 转动．在圆盘上放置一木块．当圆盘匀速转动时，木块随圆盘;解析：木块共受到三个力作用，重力和支持力二力平衡，;题组3;答案：BC;6．绳系着装有水的水桶，在竖直平面内做圆周运动，水的;热点1 水平面内的匀速圆周运动; 思路点拨：处理匀速圆周运动，把握住物体所受合外力即 为向心力．; 备考策略：处理匀速圆周运动问题的一般步骤：（1）明确 研究对象；（2）确定物体做圆周运动的轨道平面，找出圆心和 半径；（3）对研究对象进行受力分析，判断哪些力参与提供向 心力，并求出这些力的合力；（4）根据向心力公式及牛顿第二 定律求解.; 1．如图 4－3－7 所示，V 形细杆AOB能绕其对称轴 OO′ 转动，OO′沿竖直方向，V 形杆的两臂与转轴间的夹角均为 α＝45°.两质量均为m＝0.1 kg的小环，分别套在V形杆的两臂 上，并用长为 L＝1.2 m、能承受最大拉力 Fmax＝4.5 N 的轻质细 线连结，环与臂间的最大静摩擦力等于两者间弹力的 0.2 倍． 当杆以角速度ω转动时，细线始终处于水平状态，取g＝10 m/s2.;(1)求杆转动角速度ω的最小值；;热点2 竖直平面内的圆周运动;思路点拨：这道题属于“绳球模型”，所以小球到达最高;模型; 2．如图4－3－9所示，光滑圆管形轨道AB部分平直，BC 部分是处于竖直平面内半径为 R 的半圆，圆管截面半径 r?R， 有一质量为 m、半径比 r 略小的光滑小球以水平初速度 v0 射入; 易错点 竖直平面内的圆周运动中也有匀速圆周运动 【例题】质量为m的石块从半径为 R 的半球形的碗口下滑 到碗的最低点的过程中，如果摩擦力的作用使得石块的速度大;错解分析：石块沿斜面下滑速度越来越大，则加速度增大，; 指点迷津：竖直平面内的圆周运动，如果是“绳球模型” 或“杆球模型”，都属于变速圆周运动，一般只讨论最高点和 最低点，在运动过程中它们也满足机械能守恒．少数竖直平面 内的圆周运动，如果题目中有速度大小(速率)不变的条件，则 它们是匀速圆周运动，就不能再简单套用“绳球模型”或“杆 球模型”了．; ) 图4－3－11; 答案：B; 1．(2011年安徽卷)一般的曲线运动可以分成很多小段，每 小段都可以看成圆周运动的一部分，即把整条曲线用一系列不 同半径的小圆弧来代替．如图 4－3－12 甲所示，曲线上的 A 点的曲率圆定义为：通过 A 点和曲线上紧邻 A 点两侧的两点作 一圆，在极限情况下，这个圆就叫做 A 点的曲率圆，其半径ρ 叫做A点的曲率半径．现将一物体沿与水平面成α角的方向以速 度 v0 抛出，如图乙所示，则在其轨迹最高点 P 处的曲率半径是;图4－3－12;答案：C; 2．(2010年重庆卷)小明站在水平地面上，手握不可伸长的 轻绳一端，绳的另一端系有质量为 m 的小球，甩动手腕，使球 在竖直平面内做圆周运动．当球某次运动到最低点时，绳突然 断掉，球飞离水平距离 d 后落地，如图4－3－13所示．已知握;(1)求绳断时球的速度大小v1和球落地时的速度大小v2. (2)问绳能承受的最大拉力多大？