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记叙文阅读题型及答题技巧 题型 1：概括文章主要内容 技巧：紧扣记叙文六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）组织整理 答题格式：某人（某时某地）做了某事，结果如何。 注意：1.人物众多时，找出主要人物； 插叙的事情排除掉； 若有两件主要事情，都要概括出来。《慈母情深》 题型 2：辨别记叙顺序及作用 1.顺叙：使文章井然有序，脉络分明。 ①首尾呼应，中间回忆（由眼前事物引起对往事的回忆） 2.倒叙 首尾呼应，结构完整。 设置悬念，吸引读者。 ②把结局（中间扣人心弦部分）提前：取得先声夺人的表达效果 ①使读者更好地了解故事情节 3.插叙：补充说明+  推动故事情节的发展，为下文写……作铺垫 烘托主要事件，拓展丰富主要内容《从百草园到三味书屋》“美女蛇” 插叙答题格式：先概括插入的内容，再写上以上术语，需根据插叙内容的不同进行选择。 题型 3：对中心思想的归纳（本文给你的启发） 技巧：（1）看标题（2）看开头结尾（3）看议论抒情句（4）看详写地方（5）看时代背景 答题格式：内容+情感：“本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，表达了……， 抒发了……，赞美了……，歌颂了……，揭露了……鞭挞了……，讽刺了……，反映了……”等。 题型 4：人称及作用 第一人称（我，我们）：给人以真实感、亲切感，便于抒情 第二人称（你，你们）：面对面交流，亲切，便于抒情 第三人称（他。他们）：不受时空限制，能从更多方面自由叙述 注意：在具体文章中，第一、二人称中的“便于抒情”需联系文章所抒发的具体情感。 题型 5：线索 线索类型：实物线、人物线、事件线、时间线、地点线、作者的感情线、人物的见闻线 线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚，层次 清晰。 寻线索方法：（1）看标题《背影》《雪地贺卡》（2）看反复（3）看抒情议论句（4）看作者情 感发展《阿长与山海经》（5）看人物见闻感受 注意：有的文章既有明线，也有暗线。 题型 6：修辞的表达效果 答题格式：确认修辞手法+艺术效果+本句内容+情感 九大修辞口诀：排 比 拟 三 大 家 ， 两反 两问 对 着 夸 ↓ ↓ ↓ ↙ ↘ ↙ ↘ ↓ ↓ 排 比 比 喻 拟 人 反 复 反 语 反 问 设 问 对 偶 夸 张 艺术效果：排比：增强语势，节奏鲜明，表示强烈的感情，强调…… 比喻：把 A 比作 B，生动形象地…… 拟人：生动形象地…… 反复：强调突出…… 反语：加强表达效果，产生幽默感，讽刺性或更强烈表示亲密友好感情。 反问：加强语气，表意坚定，强调突出…… 设问：引起读者注意，启发读者思考，激发读者共鸣或留下鲜明印象。 对偶：句式整齐，节奏感强，语言凝练，言简意丰。 夸张：强调突出…… 题型 7：环境描写的作用 自然环境描写（景物描写）：1.交代故事发生的环境、时间，渲染气氛，烘托人物 心 情 2.推动情节发展 3.为下文作铺垫 4.象征和暗示 5.烘 托人物形象 《雪地贺卡》首段 环境描写 社会环境描写：交代作品的时代背景，揭示了……的社会现实 题型 8：人物形象（《阿长与山海经》） 1.辨析人物描写的方法及作用： 正面描写：外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写 人物描写的方法 侧面描写 细节描写 人物描写的作用：（1）体现人物性格，情感，心情（2）体现人物身份（3）反映社会环境 答题格式：通过……描写，生动形象地……（确认描写方法+艺术效果+内容+情感） 2.结合文章分析人物形象。 答题格式：……是……的人。例如：……。 注意：（1）人物性格的表述一般用二字词语或四字词语； （2）全面、多角度。 3.评价（怎样看待）文中的人物。 答题格式：形象+评价。 注意：（1）评价要客观公正，从好与不好来分析； （2）注意作者对人物的态度和评价。 对比：拿……和……对比，烘托了……美好品 质， 为表现主要人物服务 突出了……。 衬托：衬托了……，突出了……。《慈母情深》 4.分析次要人物的作用 推动故事情节的发展 题型 9：表达方式及作用 5 种表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写 直接抒情 抒情 间接抒情（借景抒情、借物抒情、借事抒情、寓情于理） 正面描写（直接描写） 1 描写角度 侧面描写（间接描写） 人物描写 描写 2 描写内容 环境描写 细节描写 3 微观宏观 场面描写 文首议论：开篇点题，统领全文。 议论的作用  文中议论：承上启下，揭示意义。 文末议论：揭示或升华主旨，画龙点睛。 题型 10：写作手法及作用 写作手法：表现手法、结构手法、修辞手法、表达方式 1.表现手法：对比、欲扬先抑、象征、托物言志、衬托、借景抒情、直抒胸臆、联想、想象、 正侧面结合、动静结合等。 对比：拿……和……进