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流浪人在外想念你 亲爱妈妈 流浪脚步走遍天涯 没有一个家 冬天风啊夹着雪花 把我泪吹下 走啊走啊走啊走啊 走过了多少年华 春天小草正在发芽 又是一个春夏;;;1、知识目标：了解诗文内容，把握诗中人物，体会作品主题。2、能力目标：了解比兴、重章叠唱等手法运用及其效果，提高对《诗经》鉴赏能力。3、情感目标：体会人物复杂情感及诗中所透露出家园之思文化内涵，激发热爱家乡故土热情。 ;;;;（1）从诗文哪些语句可以看出本诗主人公久戍难归？ （2）其久戍难归原因是什么？ （3）其久戍生活具有怎样特点？;;《十五从军征》; 《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理兵役制度汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗兵役制度下不平与痛苦。这首诗描绘了一位少年从军65年返回故里时家破人亡情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来苦难。也同时说明了作者讨厌战争，渴望与平，关心劳动人民。 ;;赏诗句：当年我离开家乡出征之时，杨柳低垂枝依依。如今我归家返故里，却是雪花纷飞。行路迟缓归途长，又渴又饿真艰难。我心中多苦悲，没人知晓我忧伤。 赏手法、赏效果： 1、今昔对比。昔日“杨柳依依”与今日之“雨雪霏霏”对比，有今不胜昔之悲。 2、以乐衬悲。凯旋之乐与内心之伤悲对比，。 2、借景抒情，情景交融。“雨雪霏霏”之