2020高考数学第二轮通用（文）配套课件板块四回扣7.pptVIP

10.求解定值问题的两大途径 (2)先将式子用动点坐标或动线中的参数表示，再利用其满足的约束条件使其绝对值相等的正负项抵消或分子、分母约分得定值. 11.解决存在性问题的解题步骤 第一步：先假设存在，引入参变量，根据题目条件列出关于参变量的方程(组)或不等式(组)； 第二步：解此方程(组)或不等式(组)，若有解则存在，若无解则不存在； 第三步：得出结论. 2 PART TWO 易错提醒 1.不能准确区分直线倾斜角的取值范围以及斜率与倾斜角的关系，导致由斜率的取值范围确定倾斜角的范围时出错. 2.易忽视直线方程的几种形式的限制条件，如根据直线在两轴上的截距相等设方程 忽视斜率不存在的情况直接设为y－y0＝k(x－x0)等. 3.讨论两条直线的位置关系时，易忽视系数等于零时的讨论导致漏解，如两条直线垂直时，一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率为0. 4.在解析几何中，研究两条直线的位置关系时，要注意有可能这两条直线重合；在立体几何中提到的两条直线，一般可理解为它们不重合. 5.求解两条平行线之间的距离时，易忽视两直线系数不相等，而直接代入公式 6.在圆的标准方程中，误把r2当成r；在圆的一般方程中，忽视方程表示圆的条件. 7.易误认两圆相切为两圆外切，忽视两圆内切的情况导致漏解. 8.利用椭圆、双曲线的定义解题时，要注意两种曲线的定义形式及其限制条件.如在双曲线的定义中，有两点是缺一