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- 2020-04-07 发布于江西
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走进新课程论文体育课程改革论文
走进新课程,善待学困生
摘 要: 本文从四个方面阐述了如何在新课程背景下走进学困生的心
灵,给予他们帮助,树立他们的信心,从而提高他们各方面的成绩和能 力。
关键词: 尊重 赏识 温暖 持之以恒 成长记录袋
新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”,在教学
中具体体现在:关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪和学习
情感,积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式,强调学生是学习
活动的主体。在课堂上开展自主学习活动,教师要关注学生的个体差
异和不同学生的学习需求,特别是班级中的学困生,他们的学习成绩
差,习惯差。但在实际操作过程中,我们却由于课堂的更加开放而很
难照顾到远远落在其他学生之后的学困生,从而在很多实验区里都造
成两头尖状态,而学困生由于得不到应有的关注和爱护,往往会造成
除了学习之外行为或其他方面整体的下降。如何在新课程背景下走
进学困生的心灵,给予他们帮助,树立他们的信心,从而提高学困生各 方面的成绩和能力,是教师平时所关注的问题。
一、尊重、赏识学困生
怎样看待学困生,把他们看成什么样的人,对他们什么态度,一直
是教育理论和教育实践中的重要问题。在平时教学中不自觉地对学
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