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十河中心小学 2014—2015 学年度“小学低年级语文趣味 识字教学实践研究”课题三年级学生识字量前测试卷
班级: 姓名: 识字量: 字 各位一年级学生家长:
您好!首先感谢各位家长一直以来对于我校工作的理解与帮助,我校正在
开展“小学语文低年级趣味识字教学的实践研究”从一年级开始,语文课堂就
开展识字、阅读、写话三位一体教学。为了见证您的孩子在一年级结束后识字
量取得的进步,我校开展了本次“一年级学生识字量前测”活动,麻烦您于周
六、周日对孩子进行测试,孩子读对的字请您用铅笔圈上。测试结束后,数出
孩子的识字量,并填写到上面的横线上。为了孩子取得更大的进步,让我们一 起努力!再次感谢您对十河小学工作的支持与配合!
以下为测试部分
三年级上册教材(生字表)识字量入学测试表
测试方法
生字表(三年级上册) 共 200 个字
可由家长和
学生完成, 也可教师抽 30%以上的
学生来完成
认识的打
√,不认识 的打×。
例如:
坝( ) 傣( )昌( ) 昂( ) 跤( ) 钓( ) 拢( )陡( ) 链( ) 颤( )攀( ) 鲫( ) 呵( ) 朱( ) 乔( )亭( )
禁( ) 乙( )某( ) 章( ) 寺( ) 录( ) 桦( )胸( ) 脯( ) 婉( )渣( ) 摄( ) 基( ) 媚( ) 鞠( )躬( ) 胶( ) 秘( )社( ) 坑( ) 考( ) 秦( ) 域( )遗( )
震( ) 促( )忆( ) 异( ) 逢( ) 佳( ) 倍( )插( )
依( ) 歇( )磨( ) 坊( ) 钥( ) 匙( ) 趁( )柿( ) 菠( ) 喇( )衔( ) 裳( ) 怒( ) 暮( ) 燥( )雅( ) 昆( ) 播( )吻( ) 致( ) 试( ) 验( ) 证( )诅( )
恻( ) 括( )误( ) 途( ) 陌( ) 超( ) 阅( )固( )
坝(√)
调( ) 皇( ) 俄( )拜( )肩( ) 臂( ) 膛( ) 腹( ) 肠( ) 胃( ) 脊( )兼( )仆( ) 纳( ) 丘( ) 毫( ) 授( ) 佩( ) 猛( )缓( )丈( ) 逐( ) 肢( ) 肌( ) 辽( ) 血( ) 液( )宗( )县( ) 济( ) 匠( ) 砌( ) 横( ) 坚( ) 雕( )抵( )智( ) 慧( ) 搞( ) 稿( ) 编( ) 妨( ) 防( )叮( )剧( ) 据( ) 磅( ) 亦( ) 妆( ) 饶( ) 屿( )崖( )威( ) 武( ) 卵( ) 渔( ) 栖( ) 粪( ) 辈( )融( )汇( ) 涨( ) 葱( ) 挡( ) 浸( ) 缕( ) 剑( )刮( )舔( ) 矛( ) 盾( ) 持( ) 般( ) 蜗( ) 坦( )匣( )锯( ) 阶( ) 陶( ) 懦( ) 辨( ) 恼( ) 耻( )逝( )殿( ) 掘( ) 朴( ) 素( ) 谎( ) 笛( ) 棍( )港( )愤( ) 袜( ) 捆( ) 妇( ) 麻( ) 症( ) 疾( )姿( )势( ) 况( ) 绪( ) 述( ) 励( ) 锤( ) 堵( )获( )予( ) 圣( ) 诞( ) 享( ) 默( ) 糖( ) 逛( )援( )仁( ) 偿( )
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