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谈高中学生数学阅读能力的培养 成都高新实验中学  刘楠 摘要：在现代教育中，培养学生综合素质、实现学生的可持续发展一个很重要 的决定因素是学生的阅读能力。本文就高中数学阅读的特点进行分析，提出了 一些具体培养高中学生数学阅读能力的方法和策略。 关键词：数学阅读；数学阅读能力，可持续发展。 近年来，阅读理解题成了高考中的亮点和常考题型，很多试题引入了大学 的概念如矩阵概念的阅读和简单运用等；高考中有的阅读题文字简直可媲美一 篇小作文。学生如果不具有较强的阅读能力，直接会影响到考试的成绩。更重 要的是阅读能力还会影响到高中学生自学能力的形成。因为阅读是自学的主要 形式，自学能力的核心就是阅读能力。我们要培养学生从“学会”到“会学”， 不仅为大学学习更深的内容做好能力的储备，还为长大成人后的后续学习打下 基础，使学生受到“终生教育”，学生才可持续发展。所以，教师一定要重视 培养学生数学阅读能力。 而现状是：长期以来我们数学教师在备课时已经把教材内容进行了提炼， 在课堂上通过自己的语言表达给学生，而大部分学生是被动的接受和理解，学 生没有进行课前预习，事实上长期以来很多学生基本不用数学教科书，只有在 做作业时才拿出来抄题目，所以对数学概念的理解印象不深，这样也就缺乏阅 读数学教材的能力和习惯。再加上现在的教育中仍然存在一些偏见，认为阅读 只是语文教学的事，数学只要懂得演算就够了；或是过