《登山》教学课件（课文讲解）.pptVIP

登 山 皇 搜 隐 窄 危 扭 狭 眩 秒 钟 锻 炼 我会读 huáng sōu yǐn zhǎi? wēi niǔ xiá xuàn miǎo zhōng? duàn liàn 我会读 沙皇（huáng） 搜（sōu）捕 深渊（yuān） 扭（niǔ）转 头昏（hūn） 目眩(xuàn) 蔚(wèi)蓝 刹(chà)那 闪烁(shuò) 解释(shì) 毅(yì)然 陪(péi)伴 登 窄 危 险 深 壁 碎 钟 慌 丛 仍 顺 握 趣 狭 我会写 dē ng zhǎi? wēi xiǎn shēn bì suì zhōng? huāng cóng? réng shùn wò qù xiá 学习目标 1、了解列宁两次走险路的经过，学 习他自觉磨炼自己意志的坚强品格。 2、练习用归纳段意的方法抓课文主要内容。 3、有感情地朗读课文。 4、 背诵课文中“他们登上山顶……”一段   学习指导（一） 1、学生自由读课文，要求：字音读准，句子读通，文章读顺。 2、这篇课文写了一件什么事？ 3、列宁几次走这条小路？找出相应的段落？ 学习指导（二） 1.默读课文10--17自然段，说一说这是一条怎样的小路？ 2.假设如果自己面对这样的险路会怎么样呢？而列宁又是怎么决定的呢？ 1、不经历风雨怎么见彩虹，一番艰难的登山，列宁看到了怎样的美景啊？ “他们登上山顶，一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。山顶上的雪刹那间变成了粉红色，树丛和草地上的露珠儿也开始闪烁着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。” 2、“走过了最险的地方，…他一步步的走过了这段危险的小路。” 这里写了列宁第一次通过小路时的情景。其中“定了定神”、“停住”、“小心”，这些词表现了什么？ 自学指导（三） 1、独立阅读20--28自然段。 2、“毅然决然”怎理解？本文中是什么意思？ 3、列宁在返回时仍选择了这条小路，这是为什么？ 4、列宁两次走小路，目的和心情有什么不同？ “就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。” 1.列宁在什么情况下说这段话的? 2.这段话包含几层意思？ （两层：①怕 ②克服） 3.“我害怕它”它指的是谁？（险路） 课堂测试 1．给下面句子加标点 （1）列宁问 那么您呢 您能走过去吗 （2）那么您呢 您能走过去吗 列宁问 （3）不 列宁说 我打算仍旧走那条小路 2、根据课文内容填空，并回答问题。 他们登上山顶，一股 _____的阳光_____射穿黎明前的_______。远处_____的湖水开始反射出______的亮光。山顶上的雪________变成了_______，树丛和草地上的露珠儿也开始________着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，_______地唱了起来。 （1）这段话描写了哪些景物？______________________。 （2）这一段描写的是列宁在山顶上看到（ ）时的壮丽景色，一方面表现了（ ），另一方面含有（ ）的意思，表现了列宁（ )的心情。 3、“就是因为 ________它。”列宁说，“一个革命者不应该让______________。咱们得______、_________锻炼自己的意志。” (1)文章这段话交代了 _______________。 (2）列宁第一句话中的“它”指什么？这句话的意思是什么？列宁第二句话的意思是什么? （3）列宁是伟大的导师，他在文中最后说的那段话已成为教育后人的至理名言，同学们能写几句对待困难，磨炼意志的话吗？试着写下来。 4、比较下面每组中的两句话，读一读，想想表达效果有什么不同。 （1）他不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路。 他走过了这段危险的小路。 （2）“这一次我先走。