青岛版三年级下册科学教学计划.docxVIP

三年级科学下册教学计划 刘辉 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动， 培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的 策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。在这一册中共安排 了“游戏里的科学”、“太阳与时间”、“电的本领”、“我们的身体”、“动物王国”、“研究 与实践”等五个单元。 教材贯彻“学生是科学学习的主体”的基本理念，把教材的表现主体和使用主体都 落实在学生身上，力求使教材成为“学材”，即学生能够自主使用教科书、自主开展探究 活动。教材内容以学生的生活经验为基础；教学活动以学生的自主探究为核心；教材的 语言表达和插图“伙伴化”；内容表现形式生动、活泼，富有童趣，符合儿童心理。 三、学生分析： 三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、 日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。 通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课 是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。 虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、 思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难