大手牵小手——综合实践活动教案.pdfVIP

. 大手牵小手，文明用餐齐步走 华天小学 张笑艳 一、主题 1、主题背景及意义 用餐，是日常生活的重要环节。文明用餐，是每个小学生应该遵 守的礼仪规范。 对于六年级的学生来说， 经过将近五年时光的耳濡目 染与实际践行， 绝大部分学生在用餐过程中能够展现出应有的文明礼 仪。而对一年级的新生来说，文明用餐还很陌生。什么是文明用餐， 如何文明用餐，学生们没有概念，也不知道如何践行。恰逢学校新建 的学生食堂投入使用， 让一年级新生尽快适应在餐厅独立用餐， 变得 刻不容缓。 因此让六年级的学生做做小老师， 对一年级学生在用餐这 方面做出引导、示范，让一年级学生也能养成良好的用餐习惯。对于 六年级的学生来说，学以致用，获得做小老师的成功体验，也符合高 段学生的活动兴趣。 2 、学情分析 一方面， 六年级的学生在行为规范方面， 已