搭建生命体的积木.pdfVIP

课题： 4、搭建生命体的积木 课程标准： 教学目的： 过程与方法 ●会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞； ●能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图； ●能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同； ●能够设计游戏活动，解释白细胞吞噬病菌的作用过程。 知识与技能 ●理解构成生命体的基本单位是细胞，细胞有不同的形状、大小和功能； ●知道胡克利用自制显微镜最早观察到细胞， 从而使人类发现和认识了生命 体的微观结构——细胞； ●知道生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。 情感、态度与价值观 ●意识到科学技术是不断发展的； ●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义； ●在探究活动中体验与人合作与交流的乐趣，愿意与同学合作交流； ●意识到科学技术给人类与社会发展带来的好处。 学习成果： 预计学生能够： 1、发现洋葱表皮与与人体表皮的结构及其异同。 2、认识细胞，知道细胞是构成生命体的基本单位，并进行科学史教育。 学习成果评价 概念发展： 探究能力： 教学材料 洋葱、细胞切片 教学步骤 教学步骤 互