热爱生活生命.ppt

题目：热爱生命 开头:每每想起那鲜红刺眼的成绩单，父母责备的批评、不受老师重视的目光，以及同学们冷漠、刻意疏远的眼神……你们烦闷、失意、忧伤、心灰意冷。可活在当下，你们灿烂的青春年华理应蓬勃朝气，而不是终日阴霾，郁郁寡欢。 结尾：希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！ 题目：珍惜生命 开头：报纸上、电视上经常会报道：“某考生因考试失利在ⅩⅩ，在ⅩⅩ跳楼”、“某某人因为和家长发生矛盾，离家出走”、“某某同学因为老师批评，心灰意冷，在某地徘徊很久，有跳河的迹象，幸被闻讯赶来的民警劝下”、“某同学因成绩不好，产生厌学情绪，在校外拉帮结派”…… 结尾：希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！ 为什么： 分论点:在我们的生活中，难免会遇到许多挫折，但是不论遇到多大的困难，都应该珍惜自己的生命热爱生活，不能轻易放弃生命。 论据一：身为学生，不能因为一点小事小困难就厌学，甚至寻死觅活。 论据二：司马迁被人陷害遭受宫刑，照样忍辱负重，写出《史记》。 论据三：海伦·凯勒，这位当年盲、聋、哑的残疾女孩发奋读书，有所成就。 话题： 热爱生活珍惜生命 写作:热爱生活热爱写作 题目（中心论点）：热爱生命珍惜生命 开头：生命，生命是什么？生命是我们创造与发展的乐园。如果没有生命，我们就将无法欣赏叮咚的泉水，怒放的鲜花；将无法体会亲情的温暖，友情的珍贵，爱情的美好；将无法体验成功的果实，感受社会的进步，将无法实现自己的梦想，同时也将无法为创造出我们的家人带来幸福与温暖。（排比） 为什么： 分论点一：生命如此短暂。热爱生命吧，珍惜生命吧！ 分论点二:生命只此一次。让你的生命绽放，不虚此行来此一趟！ 怎么做： 　我们应该为社会做出贡献，燃烧自己最后的生命，尽情散发出生命的光辉，哪怕是到了生命的最后一刻！（想写乔布斯 、护士张艺川） 结尾： 吕凯特曾说“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”生命实在是太过珍贵，珍爱生命，这是对家人，对社会的负责，更是对自己的负责！（名言结尾，再次点题） 题目：珍惜生命 开头：有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。 为什么？ 分论点一：生命来之不易。 生命的产生都是一个艰难和美好的充满希望的过程。 分论点二：生命是那样脆弱。 随着年龄的增长，身边的人离去的越来越多。渐渐地理解到生命是那样脆弱，心里自是珍惜，不敢轻易放弃自己的生命。 分论点三：为了我们离开人世的时候不后悔。 怎么对待生命？ 一，实现生命的价值让我们生命充实。 从某种意义上说，生要比死更难。 死，只需一时的勇气，生，却需一世的信心。所以我们要珍惜生命，不要在于它活的是不长久，而在于活得是否充实，是不是有意义。 二，以一颗积极与平和的心去掌管我们的生命。 即使遇上人生的暴风雨，也不要放弃，也不要丢失信心。不要对生命抱怨，我们要心存希望和向往，迎接一个有一个雨后灿烂的太阳。 结尾：希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！ 题目：热爱生命 开头:每每想起那鲜红刺眼的成绩单，父母责备的批评、不受老师重视的目光，以及同学们冷漠、刻意疏远的眼神……你们烦闷、失意、忧伤、心灰意冷。可活在当下，你们灿烂的青春年华理应蓬勃朝气，而不是终日阴霾，郁郁寡欢。 结尾：希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧！ 题目：珍惜生命 开头：报纸上、电视上经常会报道：“某考生因考试失利在ⅩⅩ，在ⅩⅩ跳楼”、“某某人因为和家长发生矛盾，离家出走”、“某某同学因为老师批评，心灰意冷，在某地徘徊很久，有跳河的迹象，幸被闻讯赶来的民警劝下”、“某同学因成绩不好，产生厌学情绪，在校外拉帮结派”…… 结尾：希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然