人教版七年级上册unit 6 教案.doc

PAGE 1将个性化教学带给全世界的每一个孩子，点亮 PAGE 1 PAGE PAGE 1 个体差异性辅导学案（学生版） 学科： 英语 任课教师： 授课时间：2019年 11月17日 （星期日） 姓名/班型 初一班课 年级 七年级 课 次 11 学习主题 Unit 6 Do you like banans ? 学习目标 like的一般现在时、一般疑问句及肯、否定回答；肯定句和否定句 区分可数名词与不可数名词。 重难点知识 掌握还有实义动词的一般现在时及其变形 正确区分可数与不可数名词 掌握不可数名词的修饰词 学习过程 词汇训练营 （一）翻译下列词汇。? 1.香蕉 n. _______ 2. 西红柿 n. _______ 3. 面包 n. ___________ 4.生日 n. ___________ 5. fruit __________ 6. chicken _________ 7. question __________ 8. strawberry _________ 9.蔬菜 n. _________ 10.食物 n. _______ 11. 正确的；适当的 adj. __________ 11. 早餐；早饭 n. ________ 12. habit _________ 13. healthy __________ 14. really _________ 15. want ________ 16. think about _______ （二）选词填空（用其适当形式） breakfast, bread, health, birthday, real breakfast, bread, health, birthday, real 1. Who has a ________ party next week? 2. For __________, what does she like? 3. Ice-cream is not good. Let’s eat some _______ food. 4. I’m hungry (饥饿的). Can I eat some ________? 5. — Do you like hamburgers? — No. I don’t _______ like it. 二、句型大闯关 1、Let’s think about the food. think about 思考，思索 (一般是短时间的较仔细的考虑) 【拓展】think of ______________ 2、Sure. How about burgers, vegetable salad, and some fruit? 1）sure (用作副词)“当然；肯定；一定”，相当于yes或certainly。 2）How about...？=______________ ……怎么样？ 用来表示征求意见或询问消息。 3. Let’s have strawberries and apples then. 1）Let’s… 表示“让我们……”，后面接动词原形。 2）have在句中意为“___________”。 4. Sports Star Eats Well！ 1）eat和have都有“吃，喝”的意思，其后都可以接三餐名词。 2）well adv.“好地，对地”，修饰动词、形容词或副词。 5. What do you like for breakfast？本句是what引导的特殊疑问句。for “对于，适合于”，可以表示用途、对象、目标 等。 breakfast 和lunch, dinner表示一日三餐，通常其前______________。 6. I don’t want to be fat. want “__________” want to do sth.________________ want sb. to do sth._____________ 一、单项选择。 1. Can you play soccer ______？ A．good B．well