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一、复习生字
梗概 圈养 野蛮 教化 介意 郑重其事 知足安命 与世隔绝 不毛之地 不可思议 聊以自慰
一、复习生字
梗概 圈养 野蛮 教化 介意 郑重其事 知足安命 与世隔绝 不毛之地 不可思议 聊以自慰
本文写的是 人,在一次航海中, ,最后 的一件事。
二、默读课文《鲁滨孙漂流记》梗概——不动笔墨不读书 思考:课文讲了一件什么事? 三、小组合作: 试着结合课文梗概,小组讨论下列几个问题: 鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么解决的? (在课文里找出相关语句,并概括)
1、阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。2、关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。3、激发学生阅读原著的愿望。 鲁滨孙漂流记 课文欣赏 《鲁滨孙漂流记》一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版,几乎译成了世界上所有各种文字。据说除《圣经》之外,《鲁滨孙漂流记》是再版最多的一本书。在欧美国家是儿童的必读书。 一、复习生字 梗概 圈养 野蛮 教化 介意 郑重其事 知足安命 与世隔绝 不毛之地 不可思议 聊以自慰 本文写的是 人,在一次航海中, ,最后 的一件事。 二、默读课文《鲁滨孙漂流记》梗概——不动笔墨不读书 思考:课文讲了一件什么事? 三、小组合作: 试着结合课文梗概,小组讨论下列几个问题: 鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么解决的? (在课文里找出相关语句,并概括)
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本文写的是 人,在一次航海中, ,最后 的一件事。
二、默读课文《鲁滨孙漂流记》梗概——不动笔墨不读书 思考:课文讲了一件什么事? 三、小组合作: 试着结合课文梗概,小组讨论下列几个问题: 鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么解决的? (在课文里找出相关语句,并概括)
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