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华东师大七年级数学上册《5.1.3-同位角、内错角、同旁内角 》课件.ppt

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(4)∠2与∠4是直 线_____ 和 被直 线 所截而得的 _____ . (5)∠4与∠5是直 线____和____被直 线____所截而得的 _________. BC EF DE 同位角 DE BC EF 同旁内角 (3)∠3与∠4是直线 ____和__________ 被直线 __________所截而得的____________. (2) ∠1与∠3是直 线 和 被直线 所截而得的 . BC DE AB 内错角 BC EF DE 内错角 2、如图,∠1与∠2是内错角吗? 当堂检测 : ( ) ( ) 是 不是 根据图形按要求填空: (1)∠1与∠2是直线 和 被直线 所截而得的 . BC AB DE 同位角 2、如图,∠1与∠2是内错角吗? 当堂检测 : ( ) ( ) 是 不是 3、如图,∠1与∠2是同旁内角吗? ( ) ( ) 是 不是 c b a c b a d 1、如图,直线DE,BC被直线AB所截, ∠1与∠2是___角,∠1与∠3是___角, ∠1与∠4是___角。 同位 同旁内 内错 当堂训练 * 初中数学资源网 课件 * 初中数学资源网 课件 * 初中数学资源网 课件 初中数学资源网 课件 华东师大版七年级上册 学习目标 1.理解同位角、内错角、同旁内角的概念. 2.能够结合图形识别同位角、内错角、同旁 内角. 3.从复杂图形分解为基本图形的过程中,渗透化繁为简,化难为易的化归思想; 4 .通过“三线八角”基本图形,使学生认识几何图形的位置美. 1.如图,∠1与∠3,∠2与∠4是什么角?它们有什么关系? 2.如图,∠1与∠2,∠l与∠4是什么角?它们有什么关系? 创设情境,复习导入 7 8 5 4 1 3 2 6 A B C D E F 没有公共顶点的两个角有何关系? 在(1、2题的)图上添加一条直线CD,使CD与EF相交于某一点(如图),直线AB、CD都与EF相交或者说两条直线AB、CD被第三条直线EF所截,这样图中就构成八个角,在这八个角中,有公共顶点的两个角的关系前面已经学过,今天,我们来研究没有公共顶点的两个角的关系. (1)如图所示,直线AB和直线CD被第三条直线EF所截,构成的∠1与∠5在两条被截线(AB、CD)的 ,在截线EF的 .这样位置的角称为 .构成的∠3与∠5在两条被截线(AB、CD)的 ,在截线EF的 .这样位置的角称为 .构成的∠3与∠6在两条被截线(AB、CD)的 ,在截线EF的 .这样位置的角称为 . 同旁 同侧 同位角 内部 异侧 内错角 内部 同旁 同旁内角 学生自己尝试学习,阅读下列内容 5 1 7 8 5 4 1 3 2 6 2 6 7 3 (2)观察∠1和∠5两个角,图形结构像哪一个字母? F ∠1和∠5这对角有什么特点? 5 1 在两条被截线的同旁,在截线的同侧的两个角 同位角 5 1 7 8 5 4 1 3 2 6 2 6 7 3 8 4 图中的同位角除了∠1和∠5外,还有哪几对? 5 1 7 8 5 4 1 3 2 6 2 6 7 3 (3)观察∠3和∠5两个角, 图形结构像哪一个字母? Z 5 3 ∠3和∠5这对角有什么特点? 在两条被截线的内部,在截线的异侧的两个角 内错角 5 3 7 8 5 4 1 3 2 6 5 3 4 6 图中的内错角除了∠3和∠5外,还有哪几对? 5 1 7 8 5 4 1 3 2 6 (4)观察∠3和∠6两个角, 图形结构像哪一个字母? 3 6 U ∠3和∠6这对角有什么特点? 在两条被截线的内部,在截线同旁的两个角 同旁内角 3 6 7 8 5 4 1 3 2 6 5 4 3 6 图中的同旁内角除∠3和∠6外,还有哪几对? 形如字母“U” 在两条被截直线内部,在截线的同侧 同旁内角 形如字母“Z” (或反置) 在两条被截直线内部,在截线的异侧(交错) 内错角 形如字母“F” (或倒置) 同位角 图形结构特征 位置特征 角的名称 在两条被截直线同旁, 在截线的同侧 归一归 请同学们分别用双手的大拇指和食指各组成一个角,两根手指相连成一条线,保

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