宋昊教学案例.docVIP

智能教学设计 执笔 宋昊 授课人 宋昊 授课时间 4月11日 课题 10、他得的红圈圈最多 课 型 阅读课 课 时 2课时 了解邓爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。学会9个生字，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学习目标： 知识——————————能力——————————情感 了解邓爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。 学会9个生字，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。 能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学习重点：图文结合，理解课文内容。 学习难点：了解邓爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。 知识链接：课件、视频。 教 学 过 程 中心问题：了解邓爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。 自学探究 独学3′ 学习生字，朗读课文。 群学5′ 学生多种形式练读生字。 展示3′ 能正确、流利地朗读并背诵课文。 扶学探究 能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 结果预设 了解邓爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。 学生自主 教师导学 学生质疑：能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 预判问题：了解邓爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。 第一步：初读课文，学习生字词。 1．你想知道邓小平爷爷小时候是怎样练习写字的吗？那就赶快读课文吧！读课文时老师有些小小的要求：①读准