九只小猪旅行记.docVIP

九只小猪旅行记 活动背景 《九只小猪旅行记》的故事是根据《十一只猫做苦工》改编的。故事生动有，能通过小猪在旅行中碰到的经历使幼儿在思维、情感、行为、审美方式以及人生的态度等诸方面带来影响，引发自我教育，促进良好行为习惯的形成。为此，我们设计本活动，希望通过对故事的欣赏、分析与理解，让幼儿知道一些行为规则，孩子通过情感的体验，引发良好的行为。 活动目标 1、帮助幼儿体验和理解故事《九只小猪旅行记》，尝试讲清简单的事情。（发展语言和想象能力） 2、通过对小猪们违反禁令而产生的不良后果体验，初步懂得遵守行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备 故事ppt课件；初步了解生活中一些“禁止”的事。 活动过程 引起兴趣——阅读理解——提问拓展——完整欣赏 一、谈话导入，引起兴趣 1、你们喜欢旅行吗？为什么？ 2、有九只小猪也要去旅行了，我们来看看它们旅行时发生了些什么事情？ [孩子们很喜欢去旅行，借助这样一个话题，能引发孩子关注九只小猪去旅行的故事，使幼儿产生想听的兴趣。] 二、观看ppt，阅读理解 [由于故事内容非常适应现在的孩子，而通过多媒体课件的生动演示则可进一步帮助孩子理解作品。] 片断一：乱扔垃圾（一组画面完整呈现）重点观察、揣摩小猪的心态，理解把握故事情节。 1、提问：你们都看懂得了吗？有什么问题？发生了什么事？ 2、完整再欣赏一遍，提问：小猪看到警示牌了吗？它们为什么还要进入草地？