初中心理健康教育《生女生大不同》公开课课件_34.pptVIP

吴吉 2004年8月4日 初中心理健康教育《生女生大不同》培优课件_34 活动过程：请全班同学按座位每两人一组，尽可能多的完成以下动作 （2）微笑着注视对方。 （3）伸出右手与对方握手问好。 （4）请留意最后一个口令：与对方拥抱拍背。 （1）向对方点头问好。 初中心理健康教育《生女生大不同》培优课件_34 （1）甲总是称赞乙的鼻子尖（嗅觉好），别人睡过乙的枕头，乙也能闻出来。 　问：甲和乙谁更像女性? 答案：乙更像女性。女性的嗅觉较男性强，且随着年龄的增长，嗅觉丧失程度也较男性小。 （2）甲、乙均是全班同学公认的高才生，但甲花在学习方面的时间总是比乙多，在涉及历史、地理一类科目时，其考试成绩总是超过乙。 　　问：甲和乙谁更像女性? 答案：甲更像女性。记忆是学习之母，记忆方式的不同是影响学习效果的重要因素。一般而言，女性倾向于机械识记而男性倾向于意义识记。 （3）甲、乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。 问：甲和乙谁更像女性? 初中心理健康教育《生女生大不同》培优课件_34 男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色期望的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。 游戏规则： 每位队员在规定时间内尽可能多的写出对方的优点，交流时每说出一条对方性别的优点，记1分，限时3分钟。 　 想一想: 认识