对体育中考的反思.docVIP

浅谈体育中考 南宁市第十九中学 吴莲根 内容摘要：通过在教学实践中存在现象，提出一些体育中考改革措施 关键词： 体育 中考? 改革 随着体育新课改在全国轰轰烈烈的开展，体育中考改革也应与时俱进，改革势在必行。新课标提出“健康第一”的指导思想，阳光体育提出：每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。让锻炼成为人们的终身习惯。学生生来体质差，但只要他锻炼身体的态度好，每天认真做操或养成跑步的习惯，即使跑得不够快，也达到了锻炼的目的，这就是体育与健康课追求的目标，也应该是体育中考改革的方向。 为了贯彻落实《学校体育工作条例》中关于“体育课是学生毕业、升学考试科目”的规定，完善中学招生考试制度。把体育中考纳入招生条件，强化了法规效力，冲进了片面追求升学率这一顽症，对克服某些长期形成的“重智轻体”的办学弊端，对后继人才的全面发展影响深远。因此，体育中考志在决策，功在千秋。中考体育是根据国务院颁布的《学校体育工作条例》的依法考试。但我国体育中考的考试方法、考试内容的选择差异巨大；标准不一；分值不等。 南宁市从1998年开始体育中考以来，其间有两年没有统一考试，一年是“非典”造成的，一年是统一给每个学生加15分。十多年来，每次都是考三项，总分30分不变。项目虽有所变动，选择范围也增加了，但考试难度逐年下降，技术含太低，把身高，体重，肺活量，放在中考体育成绩登记表上。意义不大。现在