社会科学研究方法论流派与研究路线——实证主义解释主义批判主义的研究范式.pptxVIP

1;2;问题：通常涵盖了大量具体环境和私人困扰；应根据更宏观的历史与社会结构来定位问题；应坚持自己模糊的形象和构想；应具有“问题意识”，提出“真实的问题”。 方法：应问是否有利于提出问题和解决问题；不应受方法和技巧的制约，不要迷信技术。 理论：理论表达的是概念及其关系，重视概念的概括程度以及概念之间的逻辑关系；表达了一种视角、一种解释。;社会科学研究环;方法和理论不是独立的：方法是针对一定问题的方法；理论是针对一定现象的理论 方法和理论都是工具，其主要???的是澄清观念，简化程序；解放而非限制想象力 要掌握方法和理论，就要变成自觉的思想家，了解自己研究中所运用的假设和隐含意义 如果为方法和理论所控制，则无法进行研究，不能洞察世事 每个社会科学家都必须是他自己的方法论家和理论家，必须是一名学术巧匠 ;二、学科类型与研究取向;三、社会研究方法的类型与取向;社会科学研究的主要类型 ;西方社会学理论发展阶段及其主要类型;第二节 实证主义的社会科学研究;实证主义的基本论点;实证社会研究客观验证逻辑的三个假设;孔德的人类知识三阶段说;杜尔克姆（迪尔凯姆，涂尔干）;笛卡儿范式（Cartesian paradigm);定量分析研究方法;量化分析的线性研究模式;第三节 诠释主义社会科学研究;诠释学范式（hermeneutics paradigm）;双重演绎—循环解释;;大卫.休谟 ： “休谟问题”;狄尔泰;马克斯.韦伯;韦伯认为，使用自然列举所遵循的科学方法来研究一切社会现象，是合理的，但仅此是不 够的。它们应该在当它们看起来有价值的时候使用。此外，可以用直接的理解代之。韦伯所说的这种直接理解，在自然科 学中是不可能的，但在社会科学中则是可能的，因为研究人 员与其资料之间的关系与自然科学中的情况不同。研究气体 的物理学家和研究矿物的矿物学家跟他们的资料没有共同 点，因而不能直接地理解它们，而社会学家则实际上可能就是他正在研究的那个集团的一名成员。韦伯认为，这是为另一种 理解——直接理解或投入理解——开辟了可能 性。这是一种你在这种时候所经验的理解。当你看到一个人身 处困境时，你能与之心神相通，知道他的感觉如何，这是因为你本身曾处于同样或类似困境。 ;定性研究与质的研究方法;质性研究的定义 ;质性研究的基本步骤;质性研究是一个不断循环往复的过程;第四节 批判主义社会科学研究;“行动研究”的定义;;实践认识论;;本章总结：三种不同的社会研究路线之比较; 本章 实践环节作业