《屈原列传》讲评学案.docVIP

. PAGE Word资料 《屈原列传》讲评学案 二、属（zhǔ）草稿?? 惨怛(dá) ?帝喾(kù)?? 靡不毕见(xiàn) ?濯淖(zhuó) (nào)? 蝉蜕(tuì)? 滋垢(gòu)?? 浊秽(huì)? 泥（niè）而不滓(zǐ)者 既绌（chù） 商於(wū)? 既咎(jiù)? 眷(juàn)顾??? 相随属(zhǔ)??? 唐眜（mò） 憔悴（qiáo）(cuì)?? 啜(chuò)其醨(lí)? 物之汶汶(mén)者乎 ? 罹(lí)难? 枯槁(gǎo)?? 温蠖(huò) ?汨(mì)罗?? 被(pī)发?? 渔父(fǔ)? 一、1.屈原者，名平，楚之同姓也。为（做，担任）楚怀王左徒。博闻（学识，见闻）强志（记），明（明晓，通晓）于治（太平，安定，治理得好）乱（不太平，不安定），娴（熟练，熟悉）于辞令（应对的语言.辞，言辞，语言）。入（对内，指在朝廷上）则（就）与王图（谋划）议国事，以（连词，来）出号令，出（对外）则接（接待）遇（会见）宾客，应对诸侯。王甚任（信任）之。 上官大夫与之同列（位次），争宠而心害（嫉妒，嫉恨）其能。怀王使屈原造为（同义词，制定，起草）宪令，屈原属（写作）草稿未定。上官大夫见而欲夺（改变，更改）之，屈平不与（允许，同意，赞同），因（于是，就）谗（说别人的坏话）之曰：“王使屈平为（制定，起草）令，众莫（没有人，没有谁）不知，每一令出，平伐（自夸，炫耀）其（自己的）功，以为（认为）‘非我莫能为’也。”王怒而（连词，表因果，因而）疏（疏远）屈平。 屈平疾（恨，痛心）王听（听力，听觉）之（用于主谓之间，取消句子的独立性）不聪（明）也，谗谄（动词活用作名词，说好人的坏话，谄媚国君的人，中伤别人的小人）之蔽（蒙蔽）明（视力）也，邪曲（形容词活用作名词，邪恶的小人）之害（妨害，妨碍）公也，方正（形容词活用作名词，端方正直的人）之不容也，故忧愁幽（深沉）思而（连词，表顺承）作《离骚》。离骚者，犹（如同，好像）离（通“罹”，遭遇）忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本（根本）也。人穷（困厄，不得志，处境困难）则反（同“返”）本，故劳苦倦（疲惫）极（疲困），未尝不呼天也；疾（疾苦，痛苦）痛惨怛（痛），未尝不呼父母也。屈平正（形容词的使动用法，使……端正）道（道德）直（形容词的使动用法，使……正直）行（品行），竭忠尽智（竭、尽，形容词的使动用法，使……竭尽）以（连词，表目的，来）事（侍奉）其君，谗人间（离间）之，可谓穷（困厄，不得志，处境困难）矣。信（诚信）而（连词，表转折，却）见（介词，被）疑，忠而（连词，表转折，却）被谤（毁谤，诽谤），能无怨乎？屈平之（用于主谓之间，取消句子的独立性）作《离骚》，盖（大概）自（从）怨生也。《国风》（《诗经》的组成部分之一，其中很多表现爱情的民歌）好色而（连词，表转折，却）不淫（过分而失当），《小雅》（《诗经》的组成部分之一，内容多是失意臣僚讽刺时弊）怨诽（非议，指责）而（连词，表转折，却）不乱（叛乱，反叛）。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称（称述，称说）帝喾，下道齐桓，中述汤武，以（用）刺（斥责，指责）世事。明（形容词活用作动词，阐明）道德之广崇（广大崇高），治乱之条贯（条理，规律），靡（无，没有）不毕（全，都）见（同“现”，显现）。其（他的）文约（简约），其辞（文辞，文字）微（含蓄精深），其志洁（纯洁，高尚），其行廉（正直，方正），其称（描述）文小而（连词，表转折，但是）其指（同“旨”，旨趣，意思）极大，举类（事物）迩（近）而（连词，表转折，但是）见（同“现”，表现）义远。其志洁，故其称（称许，称赞）物芳。其行廉，故死而不容。自疏（自己疏远）濯（同“浊”，浊水，不洁净的水）淖（泥浆）污泥之中，蝉（名词用作状语，像蝉那样）蜕于（从）浊秽（形容词活用作名词，污秽的环境，指黑暗社会），以（来）浮游尘埃（尘俗，尘世）之外，不获世之滋（污浊）垢，皭然（洁净的样子）泥（同“涅”，名词活用作动词，染黑）而不滓（污浊）者也。推（推断，推论）此志也，虽（即使）与日月争光可也。 2.（1）判断句 （2）介词结构后置句 （3）被动句 （4）判断句 （5）被动句 （6）被动句 (7) 定语后置句 3.（1）他见闻广博，记忆力强，明晓国家治乱的道理，熟悉（外交）应对的语言。 （2）人处境困难就会追念本源，所以人在劳累、苦恼、疲倦、困惫时，没有不喊天的；在疾病、疼痛、内心悲痛时，没有不喊父母的。 （3）屈平道德端正、品行正直，竭尽忠心和智慧来侍奉他的国君，小人离间他们，可以说是处境非常艰