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《苏州园林》教学反思 学科 语文 年级 八年级 教学形式 新授 教师 贺伟伟 单位 济源市沁园中学 课题名称 《苏州园林》 教学反思 反思要点：《苏州园林》位于九年义务教育课程标准八年级上第三单元第三课，是一篇说明文。上课前我搜集了相关资料，做了充分的准备。上完这一课，同学们都感到很满意，既掌握了很多说明文知识，又领略了本文丰富严谨的语言。 我觉得这堂课有以下优点： 1、以情境教学法导入新课，生动生趣，吸引了学生的注意力。 2、这堂课目标突出，重点都放在让学生掌握这篇课文的说明对象的特点和说明方法，我觉得最后学生也学有所得。 3、能在分析说明方法时适时引导学生理解文章里的重点词句，使学生可以更好地理解课文的内容，讲解比较详尽、到位。 4、利用多媒体配合教学，使学生有直观的感受，更利于理解说明文的内容。课件里的图片丰富，且基本上能配合课文的内容，让学生从图片中感受苏州园林的美。 但这堂课也有许多不足之处，具体总结如下： 1、给学生读书的时间还是太少。《苏州园林》是一篇美文，应让学生多读，在美读的过程中领略苏州园林的美。可我老是怕时间来不及，给学生读书的时间过于仓促。另外我还设计了一个教学环节，引导学生把自己想成一名摄影记者，走进苏州园林，自己选取场景和角度作为特写镜头拍一张园林的照片，四人小组合作探究，在汇报成果时又辅以自评、他评及师评。目的是让学生熟悉课文内容和培养他们的口头表达能