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第一课时 数学新授课教案 学 习 内 容 小数的认识 学 习 时 间 ?5月29日 ? 学习目标 1、使学生初步掌握十分之几、百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。 2、使学生正确掌握小数的读、写法。 3、使学生了解小数各部分的名称。 学 习 重 难 点? ?重点：使学生正确理解小数的含义。 难点：以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写；以米为单位的小数与米、分米、厘米的相互改写。 课前三分钟 你在日常生活中见到过小数吗？请介绍给同学们。 设 ? ? ? 疑 ? ? ? ? 自 ? ? ? 探 出示主题图 问题： （1）从这幅图中你发现了什么？ （2）知道了什么？与同桌的小伙伴说一说它表示什么意思？ 解 疑 合 探 1 整理自探内容，准备交流。 2 小组交流 ：组内个体充分展示，明确共识与争议。确定全班交流人员与内容。 3 全班交流 ：代表小组充分展示共识与争议，求得同学的帮助。 ? 质 ? 疑 ? 再 ? 探 探究小数的读法 你们会读这些小数吗？试读一读。 教师加以引导小数的正确读法。 你们还在哪里见过小数？ 探究小数的写法（教学P89例一） ? ? ? ? 实 ? 践 ? 运 ? 用 1、出示数字卡片（整数、分数、小数） 2、把卡片上的小数打上钩。 3、读出小数 4、说一说你是怎么读小数的？ 5、老师口述小数，学生听写。 评 价 感 悟 本节课就要结束了，你