人教部编版四年级下册道德与法治2.说话要算数第2课时教学设计.pdfVIP

2. 说话要算数 教学目标 : 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白 失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。 教学重难点 : 教学重点 :在收集故事中体会诚信的重要性，通过角色扮演在帮别人改 正说话不算数的毛病过程中自纠身上存在的失信问题并改正。 教学难点 :充分理解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲 诚信的人。 教学准备 : 1.学生准备 :收集关于失信的小故事 2.教师准备 :教学媒体 课时安排 :2 课时 教学过程 第二课时 一、回顾“爱保证” ，帮他改正 (一 ) 回顾“爱保证”的行为，了解他说话不算数的真正原因 1.看图片，讨论爱保证为什么总是说话不算话 ? （1）学生分小组交流讨论。 （2）请各小组的同学汇报交流。 （3）师小结：“爱保证”说话不算话的原因有两个：一个是控制不住自 己，抵制不了诱惑；二个是没把自己保证的事件放在心上，老是忘记。 2.你们有没有也像 “爱保证”一样，有这样或那样的诱惑呢？面对诱惑你 该怎么做呢 ? 3.讨论：你有忘记自己的承诺的时候吗？如何才能不忘记自己的承诺 ? 有没有好的方法。 4.师总结： 孩子们的方法可真不少， 可这是 “说起来容易，做起来难。” 小明每天上学都要迟到，无论妈妈怎么叫他，他就是起不来，好不容易起来 了，他才发现：原来时间又要迟到了。于是他保证说： “我明天早上一定早 点起来。”可到了第二天早上，他又要妈妈叫无数遍才能起来。你是否也有 过类似的经历呢？ (二)故事交流会 1.观看视频： 以小组为单位， 自我分析自己说话不算数的经历 :当时怎么 想的，怎么做的 ? 2.小组派代表交流 (三)小结过渡，随机板书小结 :说到做到是一个人诚实守信的重要标志。 一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成。 二、对自己说话算数，制定合理计划表 (一 )辩一辩 1.听张明和徐强的故事 2.讨论：你如何看待张明和徐强两人不同的观点。 3.师小结：孩子们都支持张明的观点，看来孩子们都是对自己说话算数 的好孩子。是啊，一个人如果对自己都做不到说话算数，又怎么会对别人说 话算数呢？ (二 )情景剧 :张勇的故事。 1.请同学们自学张勇的故事。 2.请自愿表演的孩子上台用情境剧演一演张勇的故事。 3.讨论：如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数。 （三）制作“整理房间时间表”。 2020 年 3 月整理房间时间表 整理时间（每 2 至 3 天整理一次，但 整理的具体位置（如衣柜、书桌、床 要具体到时间） 铺等） （四）从故事中得到的启示 1.一 个人不但要对别人说话算数，更要对自己说话算数。因为对自己 说话算数没人监督，所以更难。 2.学会制定合理的时间表并遵守它 三、师总结。 说到做到是一个人诚实守信的重要标志，我们不仅要对别人说话算数， 也要对自己说话算数。 板书设计 : 抗拒诱惑说话要算数 请人监督及时记录 当堂检测： 一、填空。 1.( ) 是一个人诚实守信的重要标志。 2.我们不仅要对别人（ ），也要