2020年(2020年新部编版)统编版《道德与法治》七年级下册-1.2成长的不仅仅是身体课时训练.pdfVIP

人教版《道德与法治》七年级下册 第一课 青春的邀约 成长的不仅仅是身体 同步练习 1．对于别人的意见或建议，我们正确的态度是 ( ) A ．独立思考，具体分析，正确对待 B ．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳 C ．别人怎么说，我就怎么做 D ．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路 2．我们思维的独特性体现在 ( ) ①不人云亦云 ②有自己独到的见解 ③目空一切，唯我独尊 ④接纳他人合理、正确的意 见 A ．①② B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④ 3．“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。下列对思维的批判性说法正确的是 ( ) ①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同的观点 ③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①②③④ 4．人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云： “小 疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。 ”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中 ( ) ①要做到“学贵有疑” ②只找缺点，不谈优点 ③怀疑和批判所有人的结论 ④需要批判 的精神和勇气 A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④ 5．任何批判只要你掌握技巧，就一定会有一个完美的结局。下列属于批判的技巧的是 ( ) ①批判只针对事情本身，而不攻击他人 ②批判一种观点就是否定所有持有这种观点的人 ③批判要有一定的建设性 ④批判要表明自己观点的合理性 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③④ 6．我们这一代青少年是祖国的希望， 21 世纪的接班人，应该成为“刻苦创业，造福人类的 一代；勇于创新，开拓前进的一代；向往明天，创造未来的一代。 ”这表明 ( ) ①青少年凝聚着动人的活力，蕴含着最伟大的创造力 ②青少年思维活跃，拥有改变自己、 改变世界的创造潜力 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年 ④我们要做一名对国家和社会有用的创造者 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③④ 7．有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生 的坐骑。”这句话表明了 ( ) A ．我们每一天都站在新的起跑线上 B ．青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬 C ．人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语 D ．理想总能勾勒出最美丽的人生画卷 8．没有实践的创造都是一些纸上谈兵，根本没有实施的可能性，只有让创造意图与实践相结 合才能为社会做出贡献，推动社会的进步。这表明 ( ) A ．创造离不开实践 B ．没有创造就没有实践 C ．实践来源于创造 D ．创造来源于理论 9．“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我 们不要。”那么你想要的青春是 ( ) ①发展独立思维的青春 ②培养批判精神的青春 ③开发创造潜力的青春 ④自我享受的青春 A ．①②③ B ．①③④ C ．①②④ D ．②③④ 10．一项关于青少年心理健康的调查显示， 84% 的初中生常把 “纠结”“郁闷”挂在嘴边， 67% 的初中生认为自己“没有梦想” ，很多人表示“对于自己的未来非常迷茫” 。 (1)对此，你将怎样帮助这些初中生走出迷茫？ (2) 作为当代青年，我们应该怎样去