花飨逝者 春志英魂（特发之一）.docVIP

开学我们将不定期陆续公益推送问渠系列阅读材料 本次公益推送系列—— 花飨逝者 春志英魂（特发） 徐中玉：一册语文润学子 李吉林：一生耕耘为儿童 高至凡：至凡工作至纯音 卢永根：心唯大我育青禾 丁石孙：卓尔学人掌燕园 何家庆：魔芋大王存风骨 张涌涛：燃烧生命沃乡土 卫兴华：为学当如金字塔 段正澄：持之以恒铸重器 宁津生：大地之星绘经纬 今年的清明节，我们特别缅怀和致敬在过去一年里离我们而去的 杰出教育人——徐中玉、李吉林、高至凡、卢永根、丁石孙、何家庆、 张涌涛、卫兴华、段正澄、宁津生。 他们走过了各自不同的人生道路，取得了各自不同的了不起的成就。他们共同的选择，就是都紧跟时代、肩负使命、锐意进取，把自己的人生命运同国家和民族的命运紧紧联系在一起。他们堪称新时代师者的楷模，值得我们永远缅怀。 徐中玉：一册语文润学子 徐中玉（1915.2.15—2019.6.25）华东师范大学终身教授 您去世后，有媒体这样缅怀您：“你不一定认识他，但一定上过大学语文。” 此言不虚。1981年，您担任主编的新中国第一本《大学语文》教材出版。这版教材一出版便颇受欢迎，两年时间里，登上了300多所大专院校的课堂。此后每三五年，便推出新的修订版。 2018年，《大学语文》第11版发布，那时您已年过百岁，仍名列教材主编之首。30多年来，仅全日制本科《大学语文》教材，就累计发行3000多万册，受惠者遍及全国。 惊人的数量，由教材的高水平支撑。大学语文课程曾中断30年之久，使高校的文化素质教育与专业教育严重脱节，大学生普遍存在人文知识匮乏、文化素养缺失的问题。 主编及修订时，您都主张精选中国优秀文学名作为主，酌选外国文学精品，“不管编哪种大学语文，传承我国古代优秀文化的宗旨不能变。”因为您的坚持，这套充满人文精神和古典魅力的教材滋养了改革开放后一届届大学生。 虽然您倾心古典文学，但在主持华东师范大学中文系时，恰是您的开放开明，留给人们无限的回味。 您每周主导一次文学话题讨论会，借此传授文学知识，锻炼学生研究思路。学生讨论时，您从不干涉，通常坐在硬木椅上仔细倾听，最后略为点拨，留下让学生自己领悟的空间。 您还作出一项规定——创作上取得成绩的学生，毕业论文可用文学作品代替。这一改以往硬性的单一考试要求，激发了学生的创作激情。著名作家赵丽宏、王小鹰等人当年的毕业论文即是一本诗集，后来一批作家从华东师大中文系走出，形成享誉文坛的“华东师大作家群”,绝非偶然。 潜心育人的同时，您在文艺理论的海洋里遨游。精力最旺盛的40多年，您断断续续手抄笔写的材料总计有两三千万字。如此扎实的学术功底，使您日后著述颇丰、涉猎甚广，从苏轼到鲁迅，从古代文学到近现代文学，在文艺学研究上您打通古今，创办我国文艺理论第一个协会——中国文艺理论学会，为我国文艺理论的建设和发展作出卓越贡献。 很多去过您家的人，都有一个感受，时间在您家里，好像静止了。 您住了几十年的旧屋里，书房里的景象始终没有什么变化，只是一面墙上增添了一台空调。屋子数载不曾装修，您不在乎生活享受，过着简朴的生活，衣服鞋子破了不舍得扔，一定让保姆拿去补了继续穿。 然而，就在百岁生日之年，您捐出生平积蓄100万元和5万多册藏书，并在华东师大设立“中玉教育基金”，帮助中文系品学兼优的困难学生。这100万元，每一分每一厘都是您多年的积蓄和笔耕所得。 您被尊称为“大学语文教育领域的灵魂人物”。然而，您却十足谦逊，面对赞誉，仅言一句“这不是我一个人的功劳”。 这恰是您身上最迷人之处。明明功勋卓著，仍葆有谦谦君子之风。 李吉林：一生耕耘为儿童 李吉林（1938.6.10—2019.7.18）小学语文特级教师 您有很多重量级头衔——全国人大代表、全国教书育人楷模、中国教育学会副会长、儿童教育家、小学语文特级教师…… 然而自始至终，您都是一名小学教师——这也是您最爱的职业。 时间回到1956年。那年，刚满18岁的您走出江苏南通女子师范学校，放弃了上大学的机会，走进女师附小（南通师范第二附属小学前身）。从教之初，您思考最多的问题是“怎样把孩子教聪明”，后来，这也成了您第一篇论文的主题。 有段时间，语文课堂“单调、呆板、低效”，限制着儿童的发展。怎么让课堂丰富、生动起来？您苦苦求索，从外语教学中的情境联想到中国古代文论的“意境”，从《文心雕龙》“情以物迁，辞以情发”等论述中得到启发，抓住儿童语言发展的关键期，把儿童带出封闭的课堂，让他们投入大自然的怀抱、走进五彩缤纷的社会生活画卷。 从此，小河旁、田埂上、树丛里处处留下您和孩子们的身影。孩子们像小鸟飞出笼子，呼吸着广阔天地里清新的空气，睁大眼睛看着这美妙无穷的世界。日月星辰、春夏秋冬、冰雾雷电，还有美丽如画的山川田野、千姿百态的花草树木、光怪陆离的鸟兽虫鱼，都成了最生动的教材。 开放的教学给语文课堂带