中小学教师全员培训实施方案.pdfVIP

20XX 年中小学教师全员培训实施方案 为贯彻《 xx 省教育厅关于落实 xx 省促进中小学教师专业发展行动计划 全面开展中小 学教师继续教育工作的实施意见 ）》精神，针对我省基础教育改革 和发展的需要， 切实提高全员中小学教师课堂教学能力和教师的专业发展水平， 结合我省中小学教师队伍整 体素质的现状，制定本实施方案。 一、指导思想和实施原则 以提高中小学教师教育教学实践能力为根本，以提高中小学教师专业化发展水平为导 向，以教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大训练等活动为载体，面向教师，组织 实施以师德教育、 新知识、 新技术和新技能为主要内容的新一周期中小学教师全员培训。 通 过培训， 全面推进教育教学创新， 增强教师实施素质教育的能力和水平， 提高广大中小学教 师整体素质和专业化水平，促进全省中小学教师队伍的可持续发展。 服务教师， 倾斜农村。以教师专业成长为根本，着眼教师专业发展需求，着力提高教师 的综合素养和教学水平；以农村教师作为政策的基点，在充分考虑农村教师实际的基础上， 兼顾城镇和骨干教师需求， 科学设定培训目标， 采取适宜的培训模式， 促进教师全员培训的 均衡发展。 聚焦课堂， 训练技能。 以教师课堂教学问题为突破口， 围绕教师进行课堂教学所需各项 技能，运用学、练、评、改、考结合的方法，分学科开展训练，学以致用，扎实提高教师课 堂教学基本技能。 重心下移， 校际联动。坚持校本研修为主、集中培训与网络研修为辅。 加强校本培训的 管理与实践研究， 使教师任职学校成为教师专业发展的基地。 发挥中小学教师专业发展示范 校、基地校和培训机构的作用，采用典型引路成果推广评价促进方 Flash 素材库 式和课题牵动方式， 加强校际间的合作共赢， 变个体优势为资源共享， 推进教师全员培 训发展。 分类指导， 评价跟进。充分考虑各学段、 各层次和不同年龄段教师的不同要求，根据各 自特点科学实施全员培训。指导工作应根据培训工作的需要，分层分类，及 时反馈，及时 指导。通过建立教师自我管理专业发展档案对教师全员培训进行形成性评价， 通过对教师个 人专业发展目标的过程性和终结性评价， 不断调控培训进程， 确保全员培训任务的有效完成。 二、对象和目标 （一）对象 培训的对象是具有中小学教师资格的各级各类中小学校在职专任教师， 包括各级各类中 小学、区县教师培训、教研机构、特殊教育机构、校外教育机构等在职在岗中小学教师。 （二）目标 总目标： 通过全员培训， 使广大教师逐步养成良好的师德行为； 基本具备课程与教学理 论素养； 整体提升教师课堂教学技能和课堂教学能力； 稳步提高自主学习和研究能力； 班主 任全员达到合格水平。 Flash 素材库 具体目标： 1．现有在岗中小学教师到 20XX 年底前完成不少于 240 学时的培训。 2．通过培训，切实提高中小学教师综合素质、教学能力和自 主发展水平。 100% 的中 小学教师胜任教育教学工作，其中，教学技能 15%达到优秀；教师师德年终考核合格率达 到 100%。 3．20XX 年 12 月 31 日前，男不满 55 周岁、女不满 50 周岁的中小学教师参加不少于 5