《十五夜望月》教学课件(11张)讲解学习.pptVIP

十 五 夜 望 月 王建 （唐） 作者简介 唐代诗人王建，字仲初，颍川人。家境贫穷，曾“从军走马十三年”，“白发初为吏”，四十岁后才开始担任小吏，曾任陕州司马，世称王司马，著有《王司马集》。与当时的著名诗人张籍齐名，两人创作诗歌的风格相似，善写乐府诗，并称“张王乐府”，后人称为“张籍王建体”。 八月十五的夜晚，碧空无云，如水的月光洒满庭院，好像给地上铺了一层白毡子。树影映在地上，随风婆娑，仿佛水草在摇曳。阴郁的树阴里，鸦雀们终于喜欢上了这皎洁的月色，慢慢安静下来，渐渐进入了梦乡。夜深了，不觉间，清冷的露水已偷偷地沾湿了庭院中绽开的桂花，好似悄降了一场润物无声的秋雨。 赏美景 请用形象的语言描述一二两句的画面，注意景物的特征。 你能找几个词形容这十五夜的氛围特征吗？试试看。 幽静 冷清 寂寥 明明是自己在望月怀人，却不直接倾诉自己的思念之切，而是用了曲笔，委婉地问出那茫茫的秋思会落在谁家，将这种对月怀远的情思表达得蕴藉深沉。 悟真情 月出东山，诗人在望，乌鸦入睡，诗人还在望，桂花湿润，诗人仍在望。从这个“望”中你能读出诗人什么情感吗？从哪个词可看出？ 诗人是如何巧妙地表达这份情怀的? 品语言 你觉得这首诗那些词用得很形象?试举几例。 “冷”，内涵丰富。 既写出了露水的特征，又从触觉角度来表现夜深这一境况，同时这一个“冷”字，还能看出诗人的内心感受——孤寂,伤感。 “落”,运用拟人的手法，化无形为有形，给人以动态的形象感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉一起洒落人间，用得不同凡响，新颖别致。 如：“白”，明写地面，实写如水的清冷的月光， 虚实结合，引发无限联想。 “湿”，突出夜已深，露水重，桂花湿润了。表明桂花在露水中已浸润之久，露水轻盈无迹。突出诗人思念之深。 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？ 望月〔景〕 抒怀〔情〕 借景抒情 情景交融 十五夜望月 析技巧 情感诵读 十五夜望月 王建（唐） 不知秋思落谁家？ 今夜月明人尽望， 冷露无声湿桂花。 中庭地白树栖鸦， 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 月皎疑非夜， 林疏似更秋。 桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。 咏月词赋 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。