邓新兰名班主任工作室工作制度和成员的分工.docVIP

邓新兰名班主任工作室工作制度和成员的分工 ?一、工作制度 为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员需遵守下列制度。 1、会议制度 (1)每个月召开一次工作室工作例会，讨论安排本月工作室计划，确定工作室成员的具体工作分工。 (2)每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，总结经验、探讨存在的问题。 (3)每学期至少安排一次课题研究推进会，督促检查课题实施情况，解决实施过程中的难点。 2、工作制度 (1)名师工作室主持人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。 (2)工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。 (3)工作室成员必须参加工作室布置的带、教培训工作和“传、帮、带”工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。 3、考核制度 (1)工作室主持人由淮南市“名师工作室”工作领导小组考核。 (2)工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。 4、档案管理制度 (1)建立工作室档案制度，工作室设专人负责管理各种资料。 (2)工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。 5、课题管理制度 为加强学术指导和沟通，工作室将拟聘东莞市教育局教研室李宏定老师担任担任顾问，省名师工作室主持人长安实验中学肖金花老师、市学科带头人横沥中学段爱琼老师担任指导老师。 （1）、根据课题研究方案，每一阶段制定具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。 （2）、课题做到有方案、有措施、有活动记录，有阶段总结、有结果分析。 （3）、围绕工作室主题确定的子课题，要做到科学、规范、创意，能够带动更多的青年教师进行有效的课题研究。 （4）、建立课题分享制度，对课题研究过程进行动态管理，并对课题研究结果进行分析推广。 6、总结交流制度 1．每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室的计划，确定工作室目标，专题讲座内容，教育科研课题等。每学年举行一次工作室的成果交流会。 2．工作室学员每学年承担一次校级以上的班会课或专题讲座。 3．每位学员在工作室工作周期内要及时上传各类活动资料，每学年学员整理一篇以上有一定质量的反映自己教育模式和风格的班级活动案例材料。 4、工作室每学年评选一次优秀工作室学员，三年评选一次优秀成果奖，最佳成果奖。并对发表和获奖的论文、案例、课题给予适当奖励，汇编装订成册。 7、经费使用制度 1、合理安排使用镇、学校下拨的启动经费和项目经费，经费的使用做到专款专用，并接受监督 。 2、经费主要用于专家培训，课题研究，鉴定评价，外出学习，购买资料，成果奖励及推广等方面。 二、成员分工 邓新兰：负责制定工作方案，全盘安排，活动的组织协调、经费管理等。　　邓新兰、梁照：负责项目研究方案、课题计划等。 王二弟：工作室秘书。负责会议记录、联络成员、收整理个人成长档案、简报编辑、网页内容更新等工作。 田宇航、余亮：负责工作室活动考勤、记录、资料整理归档，新闻撰写及宣传报道等。同时负责整理和登记学员的班会教学设计和课件。 杨少华： 负责活动摄影。 苏素连：协助工作室主持人整理每次研讨会资料的印刷装订任务。 罗吴枫：负责收集整理和登记学员的听评课纪录。 文丽婷：负责收集整理和登记学员的教育叙事和论文。