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机电工程技术学院院长和党总支副书记任期个人述职述廉报告 机电工程技术学院院长和党总支副书记任期个人述职述廉报告 机电工程技术学院院长和党总支副书记任期个人述职述廉报告:2013-12-17 10:17:23任期个人述职述廉报告机电工程技术学院院长和党总支副书记任期个人述职述廉报告尊敬的学院党政领导、各位老师：我于2011年1月21日担任机电工程技术学院院长和党总支副书记，自任职以来，认真履行岗位职责，勤奋工作，开拓创新，在学校领导和学院广大教师的关心、支持和帮助下，在学院党政班子成员的密切配合下，较好地完成了任期工作目标，在教育教学改革，专业建设、师资队伍建设、招生就业、校企合作等各个方面取得了可喜成绩。现汇报总结如下：一、德平时认真学习党的方针政策，坚持四项基本原则，坚持科学发展观，深刻领会三个代表的精神实质，积极参加“党的群众路线实践教育活动”，积极开展批评与自我批评，不断提高自己的思想觉悟和认识水平。遵守教师行为准则，忠诚党的教育事业，平时尊重领导、团结同志、爱护学生、助人为乐，时刻牢记党的综旨、用党员标准严格要求自己，在工作、学习和生活中起模范作用。在实际工作中坚持原则，本着对学院负责，对职工公正、公平、有利于调动职工的积极性、有利于提高教学质量、有利于学院的发展的原则，处理工作中遇到的各种问题，严格管理、勇于承担责任。二、能能够认真履行岗位职责，坚持班子集体决策，共谋学院发展。在工作中勤于思考，积极探索，结合学院的实际情况，开展工作研究，不断总结工作方法，提高工作效率；坚持求真务实的工作作风，努力做到思考工作到位、工作环节到位、落实工作到位。努力完善管理运行机制，做好常规管理，严格执行各项行政规范，组织制定了“双向互动”的优化管理机制。认真学习高等职业教育相关政策和文件，领会和贯彻高职教育教学改革先进理念，以技能大赛引领，深化教育教学改革，对专业人才培养的知识、技能进行定位，调整相应的课程体系，以适应现代装备制造企业对技术技能型人才知识和技能的要求，不断提高教育教学质量，打造鲜明的专业特色。三、勤在实际工作中，我做到了以身作则，严格要求自己，勤奋敬业、任劳任怨、忘我奉献。加班加点如同家常便饭，全身心地投入到工作中，不计较个人得失，处处以学校利益、集体利益为重，认真、及时、保质、保量完成各　人主持了“数控车加工编程与操作”、 “数控铣加工编程与操作”工学结合课程建设，建设了教学资源库，编写了校本教材，建设了“数控加工技能训练精品课程”。2、师资队伍建设组织申报并获批成立了“机械制造与自动化专业教学团队”、“数控专业教学团队”、“模具设计与制造专业教学团队”。组织培养专业带头人（负责人）4名，聘请企业专业带头人7名，培养双师型骨干教师8人，12名专业课教师下企业实践或取得相应专业技术资格证书加强国际交流，拓宽教师国际视野，教师国外进修学习3年内共11人。引进教师4人，建成了60名以上的“兼职教师资源库”组织建成了一专兼结合的专业教学团队。本人主持“模具设计与制造专业教学团队”建设。3.校企合作工学结合运行机制建设组织建立了“专业共建共管委员会”，健全了专业建设指导委员会，为校企合作、工学结合做好组织保障，形成了“校企合作、共建共管”长效机制。形成了“柔性制造技术学院” 双主体办专业的运行机制，学院组建了5个“徐工班”，开办了机械制造与自动化、数控技术、机电一体化等专业，校企合作共育人才。2013年学校与徐工基础与机械公司达成了共建旋挖钻机手培训基地协议，校企合作得以进一步深化。 “厂中校”建设成果显著，有力地支撑了“2+0.5+0.5”教学改革，形成了一套较为完整、科学、行之有效的管理制度和保障体系，为人才培养质量的持续提升提供了保障。机械制造与自动化专业及专业群在上海晋拓、可成科技、南京奥特加冷机等公司工学结合，成效显著，学生获企业好评。4.教学实验实训条件建设组织搭建机械类专业公共平台，完善机械加工实训平台、数控加工实训平台、机电设备维修实训平台、自动控制技术实训平台，建立柔性制造技术实训平台、逆向工程技术实训室、模具设计与制造生产线、机械设计与装备生产线、自动控制系统设计与装备生产线，建成集教学、科研、生产、社会培训产学研训多功能一体的、省内领先、对周边地区辐射作用较大的、开放型的“重大装备制造技术实训基地”。 中心采用工学结合、校企合作的形式，为学生提供模拟、仿真乃至真实的实习、实训环境，使学生在校期间就能完成上岗前的职业培训，完成学生向员工的实际能力转换。组织建立了“校中厂——**飞图机械制造有限公司，让学生参与到企业的生产管理中，在教师、企业工程技术人员联合进行的科研开发项目中得到锻炼，为企业技术提供技术服务方面开展密切合作，构建技术服务平台，实现校企紧密融合。本人作为主要申报者参加了重大装备制造技术实训基地