原子结构讲课.ppt

课堂练习 根据核外电子排布规律，写出16S 、18Ar 、19K、26Fe的原子结构示意图 答案： 比较同能层，不同能层s,p,d能量高低？ 第二课时 第一节 原子结构 节日焰火与核外电子发生跃迁有关。 节日五颜六色的焰火是否是化学变化？若不是化学变化，与电子存在什么关系？ 讨论 : 回答: 各种焰色反应是由对应的各种元素决定的。钙、锶、钡以及碱金属的挥发性化合物在高温火焰中，接受了能量，使原子外层的电子从基态激发到了高态，该电子处于激发态；处于激发态的电子是十分不稳定的，在极短的时间内（约10－８s）便跃迁到基态或较低的能级上，并在跃迁过程中将能量以一定波长的光能形式释放出来。由于各种元素的能级是被限定的，因此在向基态跃迁时释放的能量也就不同。碱金属及碱土金属的能级差正好对应于可见光范围，于是我们就看到了各种色彩。 激光的产生与电子跃迁有关 不同元素的原子发生跃迁时会吸收或释放不同的光，可以用光谱仪摄取各种元素的电子的吸收光谱或发射光谱，总称原子光谱 1868年8月18日，法国天文学家詹森赴印度观察日全食，利用分光镜观察日珥，从黑色月盘背面如出的红色火焰，看见有彩色的彩条，是太阳喷射出来的帜热其他的光谱。他发现一条黄色谱线，接近钠光谱总的D1和D2线。日蚀后，他同样在太阳光谱中观察到这条黄线，称为D3线。1868年10月20日，英国天文学家洛克耶也发现了这样的一条黄线。 经过进一步研究，认识到是一条不属于任何已知元素的新线，是因一种新的元素产生的，把这个新元素命名为 helium，来自希腊文helios（太阳），元素符号定为He。这是第一个在地球以外，在宇宙中发现的元素。为了纪念这件事，当时铸造一块金质纪念牌，一面雕刻着驾着四匹马战车的传说中的太阳神阿波罗（Apollo）像，另一面雕刻着詹森和洛克耶的头像，下面写着：1868年8月18日太阳突出物分析。 光谱分析—利用原子光谱线上的特征谱线来鉴定元素。 阅读科学史话—玻尔与光谱。体会“类比”是一种科学思维方法；体会理论对实验的指导意义。 * * * * 不仅是水,还看到构成它们的粒子 是不是所有物质都是由分子构成的呢？ [展示图片]：Cu、食盐很多化学物质都是由这三种微观粒子构成的。而分子又是由什么构成的（原子），离子又是带电的原子或原子团，原子是化学反应中最小的微粒，所以有了对原子结构的认识就可以更好探索物质的组成、结构、性质及应用。 第一章 原子结构与性质 第一节 原子结构 第一课时 ◆◆◆ §1-3.原子结构模型的演变◆◆◆ 科学探索 物质是由什么构成的？物质是否无限可分 ◆◆◆ §1-3.原子结构模型的演变◆◆◆ 德谟克利特 公元前 公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。 在你眼中…? 在化学家眼中…? O H H + - ◆◆◆ §1-3.原子结构模型的演变◆◆◆ 一滴水 【你知道吗】 水由水分子构成 食盐由Na+、Cl- 离子构成 铜是由铜原 子直接构成 Cu NaCl ◆◆◆ §1-3.原子结构模型的演变◆◆◆ 化学家已经发现和创造35000多万种化学物质，其中两千多万种化学物质大多数由原子构成,而人类对原子的认识和探索已经历了2500多年．直到20世纪80年代，科学家才用扫描隧道显微镜观察到物体表面的原子． ◆◆◆ §1-3.原子结构模型的演变◆◆◆ 把Si表面原子拔出,写出最小的汉字 原子结构理论模型发展史： 1805年 道尔顿的原子模型 ——微小的、不可再分的实心球体。 1904年 汤姆生的葡萄干布丁模型 ——正电荷像流体一样均匀分布在原子中，电子就像葡萄干一样散布在正电荷中，它们的负电荷与那些正电荷相互抵消。 1911年 卢瑟福的核式结构模型 ——原子的全部正电荷在原子核内，且几乎全部质量均集中在原子核内部，带负电的电子在核空间进行高速的绕核运动。 ◆◆◆ §1-3.原子结构模型的演变◆◆◆ 宇宙大爆炸 一、原子的诞生 宇宙大爆炸 1932年勒梅特首次提出了现代宇宙大爆炸理论：整个宇宙最初聚集在一个“原始原子”中，后来发生了大爆炸，碎片向四面八方散开，形成了我们的宇宙。大爆炸后两小时，诞生了大量的H、少量的He及极少量的Li，然后经过长或短的发展过程，以上元素发生原子核的熔合反应，分期分批的合成了其它元素。 宇宙大爆炸 阅读课本后回答：氢元素宇宙中最丰富的元素占88.6%（氦1／8），另外还有90多种元素，宇宙年龄距近约140亿年，地球年龄已有46亿年。 思考？ 有谁知道宇宙中最丰富的元素是那一种？ 宇宙年龄有多大？地球年龄有多大？ 回答： 1、概念：原子是化学变化中的