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二年级韵律操课时计划 教学年级：水平二（二年级年） 人数：40人 授课教师：任丽丽 教学 内容 1.韵律操基本脚步“1”字步和并步 2.游戏：迎面接力。 重点：“1”字步和并步动作的协调和连贯。 课型 年级 二年级 难点：“1”字步：先上左脚，先退左脚。 并步：膝关节屈伸弹动。 综合型 教学 目标 1．通过教学让85%的学生初步掌握“1” 2．通过韵律活动提高学生协调性、节奏感。 3．情感目标：培养勇敢顽强、团结协作，克服困难的集体主义精神，体验成功的喜悦与运动的快乐。 课的 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织 要求 时间 准 备 部 分 1、导入音乐小青蛙找家 2、自编韵律热身操 3、游戏：往返跑《传接球》 方法：将学生分成人数相等的四个小队，分别站在线的后侧，每组相距10米左右的另一条线上放上两个框，一个框里有10个球，另一个框里没球，现在要进行传接球把有球框里的球放到没球的框里，先放完球的队为胜。 1、集合整队向学生问好！宣布上课的内容 2、语言导入：今天我们一起学习迎面接力，学习之前我们一起伴随优美的音乐完成热身韵律操 3、带领学生一起进行游戏，为后面迎面接力运动做好准备和铺垫。 1、体育委员在指定位置集合，向老师问好！ 2、在教师的带领下积极做热身操并能跟上老师的节奏 3、进行游戏活动 1、集合成同心圆队形 ▲ ▲ 要求：静、齐、快 2、同心圆队形 ▲ ▲ 要求：协调、优美、大方 3、集合成四路纵队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 要求：学生在进行游戏时注意安全 8′ 基 本 部 分 1、迎面接力 2、全班一起进行迎面接力动作的徒手练习，比比看谁做得最好 3、分组进行迎面接力传接棒动作练习 4、迎面接力比赛（以组为单位） 5、迎面接力这堂课有些什么收获 1、教师教学生读自编口诀 上左脚，抬右手，虎口分开身前倾，左手握拳放腰间，接到棒，赶快跑，交完棒往右走。 2、进行分组，教师巡视指导，语言提示 3、组织并鼓励学生积极展示并进行评价，肯定成功 4、计时组织比赛，宣布获胜队 5、收集课堂反馈信息 1、全体参与大胆念读。 2、积极开动脑筋，进行大胆尝试传接棒的徒手动作 3、积极主动参与展示 4、进行迎面接力比赛 5、积极回答学习本课后的体会 1、集合成四列体操队形 2、以组为单位 要求：充分开动脑筋 3、集合成人数相等的四路纵队，分别站在相距10米的两条平行线的后侧 4、要求：协调配合 28′ 结束部分 1、放松练习 2、课堂小结 3、师生再见 1、在音乐的伴奏下带领组织学生进行放松操 2、总结本课学习情况，提出课后要求。 3、安排学生收回器材 1、在教师的统一指导下进行放松 2、认真听总结，明确课后的要求 1、组织 要求：动作协调、舒展 4′ 三年级健美操教案 执教教师：宁静??????????????????????????? ?指导教师：刘皇敢 时间 2011年 11 月 3日? ?星期四????? 上课地点 足球场 课次 第? 1 次课 班次 35 人数 ?????? 38 教 学 目 标 1、 认知目标：通过对健美操基本步伐的讲解与学习，使学生知道健美操是四个基本步伐以及做法。 2、? 技能目标：通过教师对四个健美操基本步伐的分解教学，使80%的学生能够在教师的提示下单独完成练习，使70%的学生能够在音乐节奏的伴奏下单独完成练习。通过按照身体部位的分组提高学生方向、空间及身体各部位的感知能力 3、 情感目标: 通过找朋友跟同伴交流，加深学生之间友谊；通过中间相遇游戏的合作讨论，增加同学之间的协作能力。 教 学 内 容 ? 1、 健美操基本步伐 2、 游戏：中间相遇 重点 健美操四个基本步伐 场地 ? 器材 ? 足球场 音响一个 难点 动作协调连贯 顺序 ?教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 时间 ? ? ? 一、 ? 准 ? 备 ? 部 ? 分 一、课堂常规 1、? 整队集合 2、? 师生问好 3、? 队列练习 4、? 导入上课内容 ? 二、准备活动 1、模仿练习 学生在音乐的伴奏下进行模仿练习，、音乐起开始练习，音乐停无论保持怎样的姿态都要立刻停止 2、变化方向的分组模仿练习 ? ? ? 一、健美操基本步伐 1、一字步 ? ? 1、师生问好 2、教师下队列练习口令 3、宣布本节课的内容 4、导入语 ? 1、讲解模仿练习的方法，并带领学生一起模仿练习 2、讲解增加的方向难度与分组的方法，强调令行禁止，纪律严明。 3、带领学生一起模仿练习，教师提示学生分组的方法 ? ? ? ? ? 1、带领模仿练习，教师讲解分组时的要求 2、强调安全区域 3、教师示范第一个健美操基本步伐：一字步 4、分解教学一字步 1、整队集合 2、根据教师口令做队列